憑天賦的工作(憑天賦的工作有哪些)
1. 憑天賦的工作有哪些
很多啊！
總有人覺得美術(shù)生畢了業(yè)沒什么工作可做。
才不是呢！
我們可選擇的余地明明很多。
分專業(yè)方向來說：
藝術(shù)學理論類：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理
戲劇與影視學類：戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作
美術(shù)學類：美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、漫畫、文物保護與修復(fù)、跨媒體藝術(shù)、實驗藝術(shù)
設(shè)計學類：視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計
不過專業(yè)這么多，不知道該選什么好
今天，我就給大家推薦下美術(shù)生最受歡迎的八個藝術(shù)類專業(yè)
涵蓋專業(yè)概況、就業(yè)前景分析，
希望能破解一下大家對藝術(shù)生不好就業(yè)的偏見
01 數(shù)字媒體藝術(shù)
/ 專 業(yè) 概 況 /
數(shù)字媒體藝術(shù)指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，表現(xiàn)形式包括：信息藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字影視藝術(shù)、電腦動畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、電子游戲、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、移動媒體、數(shù)字音頻、CG圖像、UI交互設(shè)計等。
/ 就 業(yè) 前 景 /
數(shù)字媒體藝術(shù)是近十年才在國內(nèi)興起的一個比較新興專業(yè)，涵蓋面較大，與影視廣告、CG插畫、動畫設(shè)計、三維設(shè)計等就業(yè)方向有直接的聯(lián)系，因為大多數(shù)技術(shù)都是設(shè)計領(lǐng)域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。
/ 就 業(yè) 方 向 /
學生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設(shè)計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門；公務(wù)員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向；還有一部分進入高校藝術(shù)院系從事教學工作，總體來講，就業(yè)層次比較高。
02 視覺傳達設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
視覺傳達設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設(shè)計，平常主要學習科目包括構(gòu)圖排版，宣傳冊、海報、DM、字體設(shè)計等等，大部分或者部分依賴視覺，并且以標識、排版、繪畫、平面設(shè)計、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。
/ 就 業(yè) 前 景 /
在我們生活中視覺傳達設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品，以及各種圖標、舞臺、文字設(shè)計等，視傳行業(yè)的應(yīng)用無處不在，許多行業(yè)都需要相關(guān)的人才，由于市場的需求，視傳行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。
/ 就 業(yè) 方 向 /
這是一個實踐性很強的專業(yè)，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的，畢業(yè)生可以在廣告公司、設(shè)計公司、企業(yè)策劃設(shè)計公司等設(shè)計部門擔任平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、效果圖設(shè)計等工作；可在出版機構(gòu)、報社、雜志社等媒體、相關(guān)設(shè)計類企業(yè)的設(shè)計部門從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計等工作等
03 工業(yè)設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
工業(yè)設(shè)計是指以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計，工業(yè)設(shè)計涉及到心理學，社會學，美學，人機工程學，機械構(gòu)造，攝影，色彩學，方法學等，是一門綜合性將工業(yè)產(chǎn)品加以美化與功能化的學科。
/ 就 業(yè) 前 景 /
工業(yè)設(shè)計專業(yè)是近幾年比較熱門的專業(yè)，也是與今日經(jīng)濟發(fā)展的態(tài)勢相關(guān)聯(lián)的，工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才在各個行業(yè)領(lǐng)域都不乏用武之地，如汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關(guān)注產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計的問題。可以說，工業(yè)設(shè)計有創(chuàng)新者則取勝，同時可以贏得更大更廣闊的市場，而且收入也高。
/ 就 業(yè) 方 向 /
工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事建筑類產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等設(shè)計公司、建筑設(shè)計研究院(所)或相關(guān)企業(yè)中的相關(guān)專業(yè)部分的相關(guān)設(shè)計、科研和管理工作。
04 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
環(huán)境設(shè)計囊括景觀，建筑，室內(nèi)，并涵蓋了社會科學及自然科學和環(huán)境科學，是一門較為綜合的設(shè)計學科建筑，而環(huán)境設(shè)計側(cè)重于設(shè)計一個關(guān)系。
/ 就 業(yè) 前 景 /
環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計、街道設(shè)計、景觀設(shè)計、城市道路橋梁設(shè)計等全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域都需要環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才，行業(yè)前景可觀。
/ 就 業(yè) 方 向 /
從事的工作之一就是CAD繪圖，這項工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟件可以在建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計公司從事設(shè)計工作，或是自己創(chuàng)業(yè)。
05 服裝設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
服裝設(shè)計是一個總稱,根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計,工藝設(shè)計,服裝設(shè)計師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等，進行藝術(shù)表達和結(jié)構(gòu)造型的人，同時需要很強的手繪功底和藝術(shù)品位。
/ 就 業(yè) 前 景 /
作為中國最具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一，近年來，中國的服裝行業(yè)正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變，擁有獨特設(shè)計理念，能夠進行原創(chuàng)設(shè)計的服裝設(shè)計師十分緊缺，因此，服裝設(shè)計師就業(yè)前景可謂是非?？捎^。
/ 就 業(yè) 方 向 /
服裝行業(yè)要對時尚有一定敏感度，適宜在紡織、輕工、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計單位、服飾設(shè)計、研究工作，亦可從事服裝設(shè)計的教學工作
06 影視動畫設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學中的戲劇與影視學類，是一種綜合藝術(shù)門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
/ 培 養(yǎng) 方 向 /
在專業(yè)學習過程中，學生將學習動畫基礎(chǔ)知識和動畫技法，學習劇作、分鏡、視聽語言等專業(yè)知識，掌握相關(guān)動畫制作軟件，能夠進行完整的動畫短片設(shè)計制作。動畫專業(yè)可以大致分為動畫編導(dǎo)、動畫設(shè)計、數(shù)字動畫等專業(yè)方向。
/ 就 業(yè) 前 景 /
動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)是具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，就業(yè)后工資很可觀。
07 珠寶首飾設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
珠寶首飾業(yè)做為一種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),不僅要在款式設(shè)計上和生產(chǎn)工藝上賦予創(chuàng)意,更應(yīng)在產(chǎn)品的整體風格和系列產(chǎn)品的推廣理念上,向推陳出新的方向發(fā)展,從而開拓更加廣闊的消費市場,這便珠寶獨特的創(chuàng)新理念。
/ 就 業(yè) 方 向 /
珠寶首飾設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生適合于專業(yè)設(shè)計公司、首飾加工制作廠、藝術(shù)收藏與鑒定能在珠寶首飾及藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的教育、研究、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作
08 產(chǎn)品設(shè)計
/ 專 業(yè) 概 況 /
產(chǎn)品設(shè)計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計的需求，小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機械等，而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計；外觀設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
/ 就 業(yè) 前 景 /
如今，許多企業(yè)已意識到設(shè)計的重要性，各行各業(yè)對設(shè)計人才的需求日漸凸顯。學習產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在紡織、機械、儀器儀表等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計等工作；也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作等
除了以上這些常規(guī)很火的專業(yè)之外，還有實驗藝術(shù)、漫畫、文物保護與修復(fù)、新媒體藝術(shù)等也比較不錯。
其實不管是什么專業(yè)，只要真心熱愛并且愿意為之付出，扎實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，還愁不好就業(yè)嗎？
美術(shù)生加油吧！
2. 什么是有天賦的人
1、熱情
性格的情緒特征之一，銷售人員要富有熱情，在業(yè)務(wù)活動中待人接物更要始終保持熱烈的感情。
熱情會使人感到親切、自然，從而縮短對方的感情距離，同你一起創(chuàng)造出良好的交流思想、情感的環(huán)境。
但也不能過分熱情，過分會使人覺得虛情假意，而有所戒備，無形中就筑起了一道心理上的防線。
2、開朗
外向型性格的特征之一，表現(xiàn)為坦率、爽直。具有這種性格的人，能主動積極地與他人交往，并能在交往中吸取營養(yǎng)，增長見識，培養(yǎng)友誼。
3. 靠天賦的職業(yè)
一、有小伙伴，主PVE的玩家
1、法師
親兒子不解釋。如果你有小伙伴，而且主PVE，那么功能性是首要因素。法師可以提供很強的功能性，DPS也有保障，同時偶爾跟小伙伴打打PVP，也是團隊的核心職業(yè)，團本多組幾個法師也是沒問題的。唯一的問題還是拿裝備比較難，但你有小伙伴啊！
2、戰(zhàn)士
都說無兄弟，不戰(zhàn)士！其實戰(zhàn)士玩起來是比較累的，防戰(zhàn)主T就不說了，武器戰(zhàn)一堆技能，狂暴戰(zhàn)手抽經(jīng)……但就是因為“戰(zhàn)士”這兩個字，還是吸引了很多玩家，加上幻化的優(yōu)勢，在有小伙伴的前提下，可以推薦。但這里注意，如果你沒有伙伴，又非要玩戰(zhàn)士，也不是不行，就是比較累，而且組隊難，屬于可有可無的人，板甲爛大街，DPS更是多如牛毛，而你組路人局，肯定也不是主T……所以還是有伙伴的情況下，玩著比較安逸。
3、薩滿
9.0版本薩滿的治療能力和輸出能力都得到了加強，而且功能性也不錯，在有固定小伙伴的情況下，練一個較為稀少的薩滿職業(yè)，可以帶來意想不到的收益。而且9.0的鎖甲設(shè)計全面加強，也能出來站站街了。
二、獨行俠，靠路人隊，主PVE的玩家
1、圣騎士
9.0的圣騎士回歸保護者定位，也就是說主要玩T或者奶，至于懲戒天賦就比較平庸了。騎士T還是非常穩(wěn)的，而且自己就能解決很多問題，功能性比戰(zhàn)士強，技能炫酷，幻化威武，T和奶兩個天賦都很好組隊。偶爾的PVP也是攪屎棍一般的存在。
2、德魯伊
9.0的小德重新回歸四系開花，萬年老二的定位。8.3版本中，主要是樹德和咕咕比較吃香，因為板甲職業(yè)的泛濫，所以熊德比較少，貓德更是處于尷尬的局面。但9.0的全職業(yè)回歸，讓小德4系都有存在的價值，而萬年老二的意思是說小德的4系天賦基本上都無法做到頂尖，這也是最初小德的設(shè)計定位。不過4系老二換一系老大，這買賣怎么看都不虧啊。
3、武僧
9.0的武僧在輸出方面得到了加強，而且作為三系天賦，總能在團隊中找到自己的位置。作為一個獨行俠，選擇一個復(fù)合型職業(yè)是很重要的，可以讓你勝任更多的位置，結(jié)交更多的朋友。武僧的問題就是操作比較復(fù)雜，需要習慣一陣子，而且武器幻化沒優(yōu)勢，9.0的皮甲造型也比較……
三、PVP玩家
1、立志成為PVP高手的：法師、盜賊、戰(zhàn)士
這三個職業(yè)，只要你能把技術(shù)練出來，那就是2400分以上的核心人物，不要問，問就是看操作。
2、在PVP中打的比較安逸的職業(yè)：圣騎士、小德
圣騎士低端局隨便打，短期爆發(fā)力十足，打不過就無敵，說實話，低分段見到圣騎士都不想打，太折磨人，無論打不打得過，圣騎士都能惡心到對手。高端局就是奶騎，你就安心加你的血，一般就吃幾下控制，集火什么的跟你沒關(guān)系。
小德玩法比較騷，各種形態(tài)各種切，主要以奶為主，同時兼職潛行、T、輸出……對方總覺得打你沒意思，不打你又不行……
四、獨行俠，休閑玩家，風景黨，PVE/PVP都不強求
1、獵人
8.3版本的獵人較為尷尬，幾乎沒有功能性，輸出能力一般般，也就是生存天賦樂趣比較多。而9.0的獵人加強了獸王和射擊，所以生存天賦也休息了……但獵人的玩家還是很多，主要就是因為輸出安逸，不用讀條，移動輸出，抓各種寶寶，單刷能力……不過說實話，隨著魔獸版本的更新，獵人越來越找不到自己的位置了，貌似要在休閑路線上堅持到底……所以休閑玩家玩?zhèn)€獵人絕對沒錯，還是不要問，問就讓你抓寶寶。
職業(yè)推薦基本就這樣了，9.0版本是次大更新，職業(yè)天賦一定會發(fā)生很多變化，雖然說沒有最強的職業(yè)，只有最強的玩家，但合理的選擇，確實能讓玩家的體驗提高很多。
4. 天賦靠什么
高中三分靠天賦 七分靠后期的努力 。后期的努力很重要 可以彌補先天的不足 ，要對高中的學習有信心 ，天下無難事 只怕有心人 。
5. 做什么有天賦
天賦是不用很努力，就能做得很好的事情。
天賦下的定義是，它是天分和熱情的結(jié)合。有一些人對一些事情，或是在一些領(lǐng)域里具備天生擅長的能力，并且天然就對這些事能保持極大的熱情，就能比其他人以更快的速度成長起來，我們就說這個人做這個事是有天賦的。
雖然我們平時也經(jīng)常把天賦掛在嘴邊，但其實天賦是很不容易被察覺到的。有一個故事是這么說的，有兩條小魚在河里游，迎面過來一條大魚，問它們，今天的水怎么樣啊，兩條小魚禮貌性地回答了一下“很好”，隨即就游開了。過了一會，其中一條小魚問同伴：“水是什么呀？” 你看，因為太平常了，小魚根本意識不到自己就在水中。
天賦其實也是這樣的，我們有時候會覺得做某些事情能產(chǎn)生強烈的共鳴，有極大的動力，有時候?qū)σ恍┦虑橛质悄魂P(guān)心，提不起興趣，這其實就是天賦的力量在起作用。找到自己天賦并且能順應(yīng)它的人，更容易得到一個幸福的人生。因為他們了解自己，明白自己要在哪個領(lǐng)域努力才能事半功倍，而不是拿自己的短處去和其他人的長處競爭。
6. 憑天賦的工作有哪些崗位
想從事娛樂方面的工作可以學表演，播音主持等專業(yè)
娛樂圈相關(guān)的工作崗位也是很多的，例如：藝人助理、藝人經(jīng)紀人、造型師、化妝師，電影制作、主持人、演員、歌手等等；
偏文的小女生可以考慮播音主持、廣告學、新聞學、傳播學這樣的專業(yè)。關(guān)鍵還是看自己內(nèi)心喜歡什么樣的工作
如果學的專業(yè)不是自己喜歡的，那么將來發(fā)展也將受限，興趣真的很重要。
7. 憑天賦的工作有哪些職業(yè)
1.概述
ISTP(內(nèi)傾/感覺/思考/理解)是邁爾斯·布里格斯性格分類法中十六種人格類型之一，在柯爾塞氣質(zhì)類型測試中被稱為巧匠，屬于工匠的四種類型之一。
2.解釋
I——內(nèi)傾相對于外傾。ISTP傾向于寧靜和有所保留。于社交中，他們消耗能量。
S——感覺相對于直覺。相比關(guān)心抽象事物，ISTP更加關(guān)心于具體事物。他們更傾向于關(guān)注細節(jié)而不是整體，關(guān)注最切近的現(xiàn)實而非未來的可能性。
T——理性相對于情感。ISTP通常認為客觀標準高于個人偏好。在做決定的時候，他們通常更多地基于邏輯，而不是對人情世故的考慮。
P——理解相對于判斷：ISTP會保留意見或推遲作出重要的決定，更傾向于“開放選擇權(quán)”，更能應(yīng)對變化。
3.簡單描述
為ISTP型的人追求坦率、誠實、講求實效，他們平等、公正，喜歡行動。很謙遜，平和，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞。通常精于使用工具和進行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的決定，他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。
4.適合領(lǐng)域及工作
領(lǐng)域：服務(wù)、技術(shù)、刑偵、健康護理、商業(yè)、金融、手工、貿(mào)易等。
工作：電腦程序員、軟件開發(fā)商、醫(yī)療急救技術(shù)員、商業(yè)精英、商務(wù)專員、警察、武器專家、消防員、海關(guān)驗貨員、體育器材/用品銷售商、海洋生物學者、經(jīng)濟學者、證券分析員、銀行職員、管理顧問、生理治療專家、藥劑師、園藝服務(wù)人員、馴獸員、技術(shù)培訓(xùn)人員等。
也不要過度追求職業(yè)性格測試，要結(jié)合自身實際狀況。
8. 工作中的天賦
天賦就是天分，是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性。自然賦予；生來就具備。
天賦t是個人生來所具有的生理特點（個人大腦的生理結(jié)構(gòu)的某些差別等），是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性，是后天才智發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。某些人對一些事物或在一些領(lǐng)域具備天生擅長的能力或者天生執(zhí)念（極大的熱情），也可能都有，進而使其可以在同樣經(jīng)驗甚至沒有經(jīng)驗的情況下，以明顯優(yōu)先于其他人的速度成長起來，而且有它的獨一性。但人的聰明才智只能通過后天的社會實踐才能真正形成。
什么是天賦？所謂天賦就是指上天賦予你的才能。說句大白話就是你天生就能夠毫不費勁地做好某一件事，而且比其他一萬個人做得都好。這種才能是未經(jīng)后天學習、與生俱來的，而且還是與眾不同的，每個人都有各自的天賦。有的人邏輯思維占優(yōu)勢，有的人形象思維占優(yōu)勢；有的人博聞強記，但不善于融會貫通；有的人雖然記憶力差，但能記住最重要的信息，并且精于思考；有的人智力過人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志頑強，目標遠大，百折不撓。任何一個正常的人，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。
奧托·瓦拉赫是1910年諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程極富傳奇色彩。在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路。不料，一個學期下來，老師為他寫下了這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上有所成就?！?/p>
父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫，可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不強，成績在班上倒數(shù)第一。老師的評語更是令人難以接受：“你在繪畫藝術(shù)上是不可造就之才。”
面對如此“笨拙”的同學，大部分老師認為他成才無望。只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應(yīng)有的品質(zhì)，建議他試學化學。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了，在同學當中，這位在文學和繪畫藝術(shù)上的不可造就之才竟然成為公認的在化學方面“前程遠大的高材生”。
找準屬于自己的道路，踏踏實實干適合自己的事，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這就是奧托·瓦拉赫給我們的啟示。如果你看不到自己的優(yōu)勢，甚至對自己失去信心，這是你今生最大的缺憾。自尊和自信來源于對自己優(yōu)勢的確認，以及隨之而來的對自我價值的肯定。確認自己的優(yōu)勢是人的“精神生長點”。你必須獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)自我，把握你的這一最重要的“精神生長點”。切記：即使是智商很低的人也有自己的天賦。
美國奧斯卡獲獎影片《阿甘正傳》的主人公阿甘智力低下，智商只有75，并患有嚴重的脊柱側(cè)彎。阿甘母親并沒有對阿甘失去信心。她給他穿護腿，處處關(guān)愛他，從不批評他的想法。別人罵阿甘時，她總能為阿甘撐腰，有時干脆地說：“愚蠢的人就是要干愚蠢的事！”在母親的精心培育下，阿甘一天天長大了。
一次，幾個騎自行車的男孩追打他，好友珍妮鼓勵他快跑，他越跑越快，金屬支架竟然散了。阿甘終于擺脫了無法獨立行走的困境，從此，阿甘開始經(jīng)歷他的奇跡生涯：由于跑得快，加入了大學橄欖球隊，成為全美橄欖球明星，受到肯尼迪總統(tǒng)的接見。大學畢業(yè)后，阿甘入伍參加越戰(zhàn)，救了好幾位戰(zhàn)友的性命，成為民族英雄，約翰遜總統(tǒng)親自授予他榮譽勛章。在部隊醫(yī)院養(yǎng)傷時，阿甘學會了打乒乓球，回國后，他教醫(yī)院中其他退伍士兵打乒乓球，以鼓舞他們的士氣。以后，阿甘作為外交大使參加與中國乒乓球隊的友誼賽，還受到了尼克松的接見。阿甘為兌現(xiàn)對死去的戰(zhàn)友的承諾，買了一條捕蝦船，不料生意就此興旺起來，成為了億萬富翁。
天賦與生俱來，發(fā)揮和利用你的天賦是上天的旨意，就如同大自然賦予魚兒游泳的天賦，賦予鳥兒飛翔的本領(lǐng)一樣。天賦也好比眼睛的顏色，你既無法選擇也無力創(chuàng)造。
如果你不知道自己是鳥而去學游泳，那么無論你怎么努力也是白費力氣；如果你不知道自己是魚而去學飛翔，那么無論你付出了多少也是一無所獲。
這個世界上不存在第二個與你一樣的人，你的天賦早已隱匿在你的基因序列中，你生來就擁有它們。這些天賦同你所擁有的其他事物一樣，獨一無二。去做天生擅長的事吧！假如你依從天賦行事，通常會事半功倍。
可見，一個人要成功，必須善于發(fā)現(xiàn)并且充分利用自己的天賦。
運用天賦而發(fā)揮出來的創(chuàng)造力就是天賦的潛能，也是天才的力量。找出自己的天賦，發(fā)揮自己的天賦潛能，你就是天才！
傅雷是我國著名的文學翻譯家、文藝評論家，其教子著作《傅雷家書》享譽海內(nèi)外。傅雷對教育子女有自己獨到的見解。他認為，每一個人都有自己的天賦，在孩提時期，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并進行正確引導(dǎo)，如果逆天賦而行，那是無法取得成功的。
傅雷在給周宗荷的信中寫道：“天生吾人，才之大小不一，方向各殊；長于理工者未必長于文史，反之亦然；選擇不當，遺憾一生。愛好文藝者未必真有文藝之能力，從事文藝者又未必真有對文藝之熱愛；故真正成功之藝術(shù)家，往往較他種學者為尤少。凡此種種，皆宜平心靜氣，長期反省，終期用吾所長，舍吾所短。若蔽于熱情，以為既然熱愛，必然成功，即難免誤入歧途?！?/p>
基于這樣的想法，當傅聰還在三四歲時，傅雷就在他稚嫩的心靈活動中尋找他天賦的閃光點，開始為傅聰鋪筑人生之路了。
起先，傅雷曾讓傅聰學習美術(shù)，因為傅雷覺得自己精通美術(shù)理論，又有許多朋友是中國畫壇巨匠，如果傅聰能拜他們?yōu)閹?，博采百家之長，定會在繪畫上大有作為。
誰知傅聰不是繪畫的料，他在學畫時心不在焉，那些習作幾乎都是鬼畫桃符，信筆涂鴉，絲毫沒有顯露出預(yù)期的那種美術(shù)天賦。而與此同時，傅聰?shù)囊恍┘毼酆脛t引起了傅雷的注意。他發(fā)現(xiàn)兒子鐘情于家里的那架手搖（發(fā)條動力）留聲機，每當留聲機在放音樂唱片時，兒子總是一動不動地依靠在它旁邊靜靜地聽，而每當此時小男孩那固有的調(diào)皮好動的天性即一掃而光。于是傅雷果斷地讓傅聰放棄學畫而改學鋼琴，此時傅聰已7歲半了。但傅聰?shù)拿恳粋€細胞好像都是為音樂而存在的，他學琴僅幾個月，就能背對鋼琴聽出每個琴鍵的絕對音高。啟蒙老師雷垣教授肯定傅聰“有一對音樂的耳朵”，之后，傅雷最終認定，自己確實發(fā)現(xiàn)了傅聰?shù)囊魳诽熨x。
在傅雷的精心教育之下，傅聰脫穎而出。19歲的夏天，經(jīng)過選拔，傅聰前往羅馬尼亞，去參加第四屆國際青年學生和平友好聯(lián)歡節(jié)鋼琴比賽，獲鋼琴演奏三等獎。21歲時，他又參加了第五屆肖邦國際鋼琴比賽，獲三等獎，震驚了中外樂壇。
美國蓋洛普公司對全球63個國家、101家企業(yè)、170多萬名員工的調(diào)查資料顯示，只有20%的受訪者認為自己非常有機會在工作中發(fā)揮所長。換句話說，只有兩成的員工覺得自己適才適所，可以在職場上做他們想做的事情。卓越表現(xiàn)在發(fā)揮天賦而非后天訓(xùn)練。這家公司緊接著針對30年來各行各業(yè)的卓越人士進行系統(tǒng)化研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士的卓越表現(xiàn)是源于能夠在職場上發(fā)揮天賦的能力，而不是后天訓(xùn)練出來的技術(shù)專長。套用日本趨勢學家大前研一的話：“想做的事就去做，那件事往往就是自己最擅長的事情。”
其實，我們天生就是這樣的人，干一些事比較擅長，干另一些事非常笨拙。而一個人的成就，只能建立在長處上，不可能建立在弱點上，哪怕是已經(jīng)改正的弱點上。
下面，我給大家分析一個案例：莫亦佳大學畢業(yè)后在一家出版社當編輯，編了幾本書，但書的社會反響并不強烈，發(fā)行量也勉強保本。在這過程中，他還被合作者“涮”過兩回，籌劃了幾個月，先期也有了一些投入，但最后出書計劃流產(chǎn)。所以，原本話不多的莫亦佳變得越來越內(nèi)向，不愿意與人溝通，不相信別人，事無巨細都要自己去做。在一些具體工作的細節(jié)上又特別苛求，對自己對別人都一樣，變成了一個“絕對的完美主義者”。如此一來，同事們都不太愿意與他共事，領(lǐng)導(dǎo)對他也只能暗暗搖頭。當然，敏感的他對自己的這種狀況也心知肚明，但卻沒有辦法。
莫亦佳的問題在于，他的性格與社會性工作不匹配。他天資聰慧，對人對事充滿了好奇心，但同時又是一個很苛求的人，對人對己都有很高的要求，是個完美主義者。所以，他不適合從事需要較多與人溝通的工作，可以嘗試一些相對獨立的職業(yè)，譬如畫家、雕刻家、平面設(shè)計等等。尤其是平面設(shè)計，社會的需求很大，可以先利用業(yè)余時間參加些相關(guān)的培訓(xùn)。其實，他從小就對美術(shù)感興趣，很有繪畫天賦，陰差陽錯才當上了文字編輯……
半年后，莫亦佳跳槽去了一家平面廣告設(shè)計公司。憑著扎實的美術(shù)功底和苛求完美的精神，他先是自己摸索著掌握了電腦設(shè)計軟件的操作，再加上工作中極其認真負責，經(jīng)他設(shè)計的廣告，不斷受到客戶的贊揚。最近，他已升為設(shè)計部主管了。
實際上，每個人都有天賦，只是大部分的天賦不是被擺錯了位置，就是沒有使用正確的方法被發(fā)掘出來。為什么有許多的上班族會被職場埋沒掉？因為大多數(shù)的組織都建立在兩項錯誤看待員工的前提之上，他們以為：一、每個人經(jīng)過學習幾乎都能勝任每件事。二、每個人最大的成長空間在于他最弱的領(lǐng)域。事實不盡然。許多公司花大價錢訓(xùn)練員工，彌補其能力的缺陷。但實際上，改善員工的不足只是“損害控制”，卻不是能力開發(fā)。更重要的是，這樣的做法無助于讓員工或組織達到世界級的水準。
因此，蓋洛普公司提出的正確職場訓(xùn)練原則是：
一、每個人的天賦都是持久而獨特的。
二、每個人的最大成長空間在于他最擅長的領(lǐng)域。
有的人反應(yīng)不快，但很有耐心；有的人拙于言詞，但長于策略性思考；有的人天生就有迷人的特質(zhì)，這都是一種天賦。為了在工作領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，獲得成就感，個人必須了解自己特有的模式，成為發(fā)現(xiàn)自我能力，并能描繪、應(yīng)用、練習、琢磨自我能力的專家。
每個人身上都有主導(dǎo)特質(zhì)，蓋洛普公司通過科學的研究方法，歸納出34種主導(dǎo)特質(zhì)來解釋這些天賦。在他們的定義中，天賦不是指智商優(yōu)于常人，而是每個人身上都有的主導(dǎo)特質(zhì)；34種主導(dǎo)特質(zhì)有眾多不同的組合，足以解釋人們的卓越表現(xiàn)。而通過一項“能力發(fā)現(xiàn)剖析測驗”，一般上班族也可以從34種特質(zhì)中找到5項屬于自己最強的天賦禮物。
其實，某些強烈的特質(zhì)，在某些領(lǐng)域可能是缺點，但只要擺對了位置，在適合的工作領(lǐng)域中，就可以成為天賦。
例如，被視為投資教父的大富豪巴菲特，可以算是世界級的風云人物。在現(xiàn)今快速變化的全球市場上，一般意義上的投資大師應(yīng)該是機智、思考尖銳、急性子的。但從巴菲特樸實的風格、略顯邋遢的外表，以及有點慢吞吞的講話速度中，你完全看不到這些特性。甚至他對人性喜歡持有樂觀想法，都不符合一般人對投資界爾虞我詐的認知。
換言之，你的天才不是來自你的智商，而是你的天賦禮物。只要找到自我天賦，并將之在正確的地方發(fā)揮到極大值，你我都可以是快樂天才。
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