有天賦的人多么(有天賦的人有什么特征)
1. 有天賦的人有什么特征
對孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)的關(guān)鍵是，可以發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦，但是，我們和孩子的生活中，要怎么發(fā)現(xiàn)呢？下面，小編就給大家講講，在生活中如何發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦
一、觀察孩子的生活細(xì)節(jié)。
孩子的藝術(shù)天賦，不是直接流露出來的，更多的是從生活的細(xì)節(jié)方面展現(xiàn)，因此，家長在和孩子的生活中，要善于觀察孩子的生活，尤其是孩子生活的細(xì)節(jié)方面，從這些方面發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦。
二、從孩子的興趣愛好中發(fā)現(xiàn)。
孩子的藝術(shù)天賦，往往和孩子的興趣愛好結(jié)合的在一起，因此，家長在發(fā)展的孩子興趣的時候，可以進(jìn)行細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在興趣發(fā)展的時候，期間表現(xiàn)出來的藝術(shù)天賦。
三、孩子對事物的觀點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)。
每個人對待同一個事物的看法都是不同的，因此，家長可以將孩子對事物的看法，和一般人的看法進(jìn)行比對，發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處，尤其是孩子的過人之處，然后從這些方面入手發(fā)展孩子的天賦。
以上的這些方法對于發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦是很有幫助的，各位家長也通過以上的方法進(jìn)行發(fā)現(xiàn)吧。
2. 有天賦的人特點(diǎn)
這種類型的人往往具有以下的特點(diǎn):
一是擁有出色的語言表達(dá)能力 ，口才好 幽默 懂得隨機(jī)應(yīng)變
他們是人際交往中的社交小能手
第二是有強(qiáng)大的外語學(xué)習(xí)天賦 ，他們學(xué)一門語言掌握的速度 比一般人快上去多
第三是在文字書寫 書面表達(dá)上也有一定的能力
3. 有天賦是什么感覺
1.聽聽看：聽一聽自己在唱rap時的聲音，看看能不能準(zhǔn)確地復(fù)述副歌的詞句，看看你是否能夠自如地把說唱的節(jié)奏、旋律夾帶著情感表達(dá)出來。
2.試著寫：嘗試著寫一些rap歌詞，把自己的思想、感受用rap的形式表達(dá)出來，看看自己寫出來的歌詞是否能夠讓別人響應(yīng)，如果樂于被欣賞，那么你就可能擁有rap天賦；
3.學(xué)習(xí)技巧：要想擁有rap天賦，除了思想、情感表達(dá)外，還要會熟練掌握rap的技巧，所以要經(jīng)常聆聽一些rap歌曲，學(xué)習(xí)一下rap中比較常見的句式、節(jié)奏等；
4.多練習(xí)：多練習(xí)自己的rap，反復(fù)演練，找到比較貼合自己的風(fēng)格，再逐漸熟練把自己的想法、節(jié)奏、旋律投射出來，這樣你的rap天賦才能夠不斷提高。
4. 什么叫有天賦的人
給天才下個簡單準(zhǔn)確的定義并不容易。平時我們只不過是感覺到，創(chuàng)造這件藝術(shù)品的是個天才或這是個有天才的人的行為。
天才不同于天賦。天才不僅要具有很高的天賦，而且還需要有創(chuàng)造性的行為。沒有創(chuàng)造性的行為，就不能說是天才。
歷史上所有的天才都是有名有姓的，所以要統(tǒng)計他們所占整個社會的比例并不難。根據(jù)統(tǒng)計，5000萬人中只有一個公認(rèn)的天才，但還有很多是未被承認(rèn)的。根據(jù)遺傳學(xué)家的材料，天才的出生率為1：100000，并且他們出生的地點(diǎn)和時間不取決于國家、民族和時期。
某些時期，500個潛在天才中只有一個有可能表現(xiàn)出來，而其余499個則被扼殺了。
猜想象在一個誰也不熱愛音樂的國家，那里沒有音樂學(xué)校、音樂學(xué)院、音樂廳及出售樂器的商店。在這樣的情況下，即使未來的莫扎特或是帕格尼尼自己動手制作小提琴，他的才能也將被扼制。
巴貝爾在一部自傳體小說《喚醒》中寫道；"10c年里我們的城幣（奧德薩）向世界音樂界提供了許多神童：米沙·埃爾曼、欽巴利斯特、加布里洛維奇等。當(dāng)孩子四五歲的時候，媽媽把他（她）領(lǐng)到扎古爾斯基先生那里上課。扎古爾斯基先生發(fā)現(xiàn)了一些神童，因為他有經(jīng)驗。但是北古爾斯基先生只不過是為這些孩子打開了一扇門，然后這些孩子再去向彼得堡的奧爾教授請教、以后這些孩子都成了有很深造詣的人。他們之所以成為有造詣的人，不是因為他們演出一次可以獲得800盧布，一個月開15次音樂會，一年可以得到12000盧布；也不是因為他們的父親是經(jīng)紀(jì)人、小鋪老板、銀行職員或輪船公司職員，他們看不清自己孩子的才能，只是用抽簽的方式為自己的孩子做了這種選擇，而是因為這些孩子天生就具有很強(qiáng)的樂感，
當(dāng)然，有天才潛力的兒童如果沒有父親、教育學(xué)家和老師的幫助，不告訴他們在生活中應(yīng)該追求什么，并已如何來達(dá)到它，那么他們就成不了天才。俄羅斯著名的遺傳學(xué)家弗拉基米爾·帕夫洛維奇·埃夫羅伊姆松曾經(jīng)說過，天才應(yīng)該有"堅定的目的性"。在他之前瑪琳娜·伊凡諾夫娜·茨韋塔耶娃也有類似的說法：沒有意志是成不了天才的。
比如，巴貝爾小時候也曾被送到扎古爾斯基先生那里去測試。他不要說意志，就是使自己獻(xiàn)身音樂的愿望也沒有。他有另一個"堅定的目的"。在練習(xí)小提琴的時候，他把屠格涅夫或久馬的書放在譜架上，一邊拉小提琴，一邊看書。
巴貝爾的同學(xué)涅馬諾夫也逃離了扎古爾斯基的課，他也有一個"堅定的目的"：他從8歲起就開始在全世界做生意。他是個做生意的天才，凡是他答應(yīng)的他都能做到?，F(xiàn)在他是紐約的百萬富翁，通用汽車公司的老板。 天才做他應(yīng)該做的事情，有天賦的人做他能夠做公事情。
毫無疑問，普希金是個天才。當(dāng)然，他生長在一個對他的天才發(fā)展非常有利的環(huán)境里、他的家人非常尊重文學(xué)人才。普希金的父親謝爾蓋·利漢維奇是個詩人，他的叔叔瓦西利·利沃維奇也寫詩。瓦西利·利沃維奇還參加了一個文學(xué)團(tuán)體"阿爾扎瑪斯"，以后普希金也加入了這個團(tuán)體。另外，當(dāng)時俄羅斯社會崇尚有作詩才能的人。但是無論如何也不能說普希金有"堅定的目的性"或者是"堅強(qiáng)的意志"。恰恰相反，他不是意志堅強(qiáng)的人，但命運(yùn)就讓他成了天才。 于是我們就得出結(jié)論，人天生就有一種比先天具有的能力和意志力更強(qiáng)大的東西。它能將人從人群中分離出來，注定這個人是天才。
現(xiàn)在已經(jīng)清楚的是，這種東西是所有遺傳因素的組合，能使人的與生俱來的才能達(dá)到天才的水平。這種遺傳的因素到底有多少，10個、100個。200個或者更多一點(diǎn)，誰也說不清楚。但有5個因素已經(jīng)得到了肯定。
第一，高高的額頭。額頭越高，人越聰明。
第二，血液中尿酸含量高于一般人。尿酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)與咖啡因和可可堿很相似?？Х纫蚝涂煽蓧A是眾所周知的能促進(jìn)聰明才智的東西。如果我們?yōu)榱颂嵘窈纫槐瓭獠杌蚩Х?，那人體內(nèi)的尿酸含量就會增加。
第三，高且瘦，手指呈蜘蛛狀，四肢長，心臟先天有缺陷。還有就是腎上腺素比常人高。腎上腺素也是能促進(jìn)聰明的東西。一般來說，有以上特征的人具有超常的生活熱情。
第四，循環(huán)精神病，或者說是情緒變化大。循環(huán)精神病有兩個階段。一開始是冷漠。憂郁，但瞬間就變得非常興奮，覺得工作、生活等一切都很有意思。人體內(nèi)什么樣的物質(zhì)引起變化無常的情緒，暫時還不知道。但已經(jīng)得到證實(shí)的是，許多天才正是在非常興奮的時期創(chuàng)造出奇跡的。
第五，雌雄同體現(xiàn)象的變異。從外表看這是一類身材高瘦但肌肉強(qiáng)壯的婦女，像運(yùn)動員的身體。這類婦女不會生育，沒有月經(jīng)。
當(dāng)然，所有這些特征的聯(lián)系不是像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格：2X2＝4。它只是可能的，大概的。天才不一定具有以上所有5項特征，有一兩項就足夠了。有的天才其中一項也沒有，但他就是個天才。他們肯定有別的什么東西，暫時從科學(xué)上還難以解釋。
讓我們用這些標(biāo)準(zhǔn)來分析一下普希金。第l、3、5項特征對普希金來說顯然都不合適。剩下的就是第2和第4了。在普希金的家族里是否有某些遺傳特征？
從第4個循環(huán)精神病說起。因為情緒的變化無常、冷漠、毫無緣由的憂郁，周圍的人都看得見，在后人寫的有關(guān)普希金祖先的回憶錄中可以查找到。 普希金的祖母奇切林娜，嫁給了嚴(yán)厲的列夫·亞歷山德羅維奇，有關(guān)她的資料很少。現(xiàn)在知道的只有，奇切林娜是一個15世紀(jì)到俄羅斯來的意大利人的后裔。她是長臉，鷹鉤鼻，眼睛間距很大。她的兩個兒子，瓦西利·利沃維奇（普希金的叔叔）和謝爾蓋·利沃維奇（普希金的父親）以及普希金都繼承了這些特點(diǎn)。所以普希金的外表像個意大利人。但是對我們來說，重要的還不在于此。所有認(rèn)識奇切林娜的人都說，她是個容易沖動的人，情緒變化大，喜怒無常。
普希金的叔叔和父親從母親那里繼承的不僅是外貌，而且還有她的性格。根據(jù)當(dāng)時人的說法，兩兄弟非常不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，處理家務(wù)能力很差，情緒不穩(wěn)定。像他們的母親那樣，他們經(jīng)常會出現(xiàn)憂郁、沮喪，情緒波動很大。 普希金的母親娜杰日達(dá)·奧西波夫娜是他們家族里最大膽的奧西普·阿布拉莫維奇·漢尼拔和情緒多變、多倩的瑪麗娜·阿列克謝耶夫娜·普希金娜的女兒，但娜杰日達(dá)·奧西波夫娜表現(xiàn)出的那些性格特點(diǎn)是她的父母所沒有的：情緒的急劇變化，一下子從情緒高漲到冷漠無比，經(jīng)常憂郁悲傷。換句話說，和她的丈夫謝爾蓋·利沃維奇一樣有循環(huán)精神病的特征。詩人的父母是有血緣關(guān)系的親戚，就像科學(xué)家說的那樣，他們在性格上很相似。 現(xiàn)在讓我們來看一著，詩人的家族是否有血液中尿酸含量高的特征。
普希金的父親，謝爾蓋·利派維奇，患有痛風(fēng)。普希金的侄子列夫·謝爾蓋耶維奇有此癥。普希金的叔叔瓦西利·利沃維奇也有這個病，他走路比較困難。
除此以外，詩人的兄弟列夫·謝爾蓋耶維奇和他的女兒，還有普希金的兩個兒子都是關(guān)節(jié)炎體質(zhì)。當(dāng)然這并不一定會引起痛風(fēng)，但可以說明的是他們家有痛風(fēng)的遺傳因子。
至于說到普希金本人，他的一個朋友說，有一次，普希金來看他，看上去腳有點(diǎn)痛，拄著拐杖。普希金抱怨說，他快要被這種病折磨死了。在給朋友的一封信里普希金也對此有所抱怨：腿周期性的疼痛造成他走路困難?quot;有一段時間他甚至起不了床。
從以上這些材料可以總結(jié)出，普希金的家族有痛風(fēng)的遺傳因子，痛風(fēng)是機(jī)體里尿酸平衡被破壞的表現(xiàn)。
將來，當(dāng)科學(xué)家弄清天才所有的特征后（這是早晚的事情），只要抽取嬰兒的一滴血，就可以對他的父母說："您的孩子是未來詩歌、音樂、政治……方面的天才。"
接下來的事情就是，修正遺傳特征：去除不好的，增加好的。
5. 有天賦的人有什么特征呢
父母都希望孩子多才多藝，總是為孩子報各種培訓(xùn)班，卻不了解孩子究竟對什么感興趣，因而也耽誤了孩子一些固有的天賦。
美術(shù)是我們陶冶情操的一種藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的美術(shù)才能不僅僅可以增強(qiáng)孩子的審美觀念，也增強(qiáng)了孩子的創(chuàng)作天賦，所以如果你的孩子有著美術(shù)的愛好，父母切不可磨滅了孩子的天賦！
美術(shù)是造型藝術(shù)的一種，它通過具體可視的形象反映現(xiàn)實(shí)，因此，也稱“視覺藝術(shù)”。它具有直觀性和具體形象性的特點(diǎn)。美術(shù)活動是多方面的，繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制做小玩具以及美術(shù)欣賞等，都屬于幼兒很好的美術(shù)活動。
孩子的早期美術(shù)興趣大致可從以下幾個方面去發(fā)現(xiàn)：
1、喜歡繪畫。不管是墻上或地上有機(jī)會就涂、抹、畫，習(xí)慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫，直到畫好為止。
2、喜歡泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。
3、對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色和紙剪出多種千姿百態(tài)的窗花等物品。
4、對折紙有興趣，看見紙就會折出很多東西，一教就會，并且折疊得整齊。
5、愛好制作和粘貼，能用剪好的東西拼粘成優(yōu)美的畫面。會利用廢舊的火柴盒、藥瓶等制做自己喜愛的玩具。
6、喜歡欣賞美術(shù)作品和收集美術(shù)作品。
發(fā)現(xiàn)孩子的早期美術(shù)興趣，怎樣才能確定孩子的早期美術(shù)才能呢？
1、在您的孩子繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作及美術(shù)收藏或制做玩具的過程中，孩子表現(xiàn)得很有耐心，其作品體現(xiàn)細(xì)致、形象、美觀大方，比例適中。
2、通過比較了解孩子的才能。在集體生活中的孩子，爸爸媽媽在接送孩子的時候，要經(jīng)常同教師取得聯(lián)系，了解孩子的情況，您的孩子在眾多孩子中，美術(shù)作業(yè)、作品是否突出或很優(yōu)秀。
3、在參加社會或集體組織的美術(shù)作品展覽或比賽、美術(shù)考核中，您的孩子的作品是否被推薦入選，并取得優(yōu)異成績。
當(dāng)然，并不是孩子在美術(shù)作品的各個方面都很突出，才能確定孩子有早期美術(shù)才能。只要在其中的一個方面或兩個方面有突出的顯現(xiàn)，就可以確定有早期美術(shù)才能。父母要肯定成績，多加鼓勵，可根據(jù)孩子的早期美術(shù)才能給予特殊的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
需要提醒的是父母對孩子的培養(yǎng)最重要的是側(cè)重孩子的興趣，只有孩子有這方面的興趣了父母才能給予更好的物質(zhì)支持，如果孩子根本就不喜歡，就不要再按照自己的意愿去強(qiáng)迫孩子。
（特別推薦）
6. 有天賦的人更容易成功
我的媽媽就是天賦極高的老人。
爸爸走后，媽媽孤單，我們姊妹問媽媽的特殊愛好，媽媽隨口說，小時候喜歡畫畫，于是我們給媽媽買來了紙筆和顏料，媽媽80歲那年拿起畫筆，第一次試筆，就覺不凡。
果然，媽媽基本上是幾天一個臺階，每天給我們姊妹們一個大驚喜。如今臨摹了上百幅畫，主攻花鳥魚蟲，很多畫被人贊譽(yù)。
媽媽所在社區(qū)還邀請媽媽去傳授經(jīng)驗，當(dāng)然，媽媽不去，我們也不愿意讓媽媽去，年齡大了，做自己喜歡的事，不圖名不圖利，只為自己高興，就是最大的福氣。
我們姊妹最大的遺憾就是，媽媽養(yǎng)育了我們幾十年，辛苦一輩子，竟然沒人知道，媽媽有這么高的天賦。
是我們耽誤了一位畫家，很遺憾！
媽媽倒也不覺得，感覺現(xiàn)在很幸福！
每天過的充實(shí) 性格也達(dá)觀，最主要的是，媽媽是遠(yuǎn)近聞名的善良之人，媽媽開心，我們也因為有這樣一位善良的才氣橫溢的媽媽而幸福！
強(qiáng)推
