教育技術(shù)的學(xué)科屬性是什么(教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科定義)
1. 教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科定義
一級(jí)學(xué)科，包括以下2種提法：①教育部《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》。在高等學(xué)校研究生教育體系設(shè)置中，一級(jí)學(xué)科是學(xué)科大類，二級(jí)學(xué)科是其下的學(xué)科小類。根據(jù)2011修訂版，共設(shè)13個(gè)學(xué)科門類（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)）、110個(gè)一級(jí)學(xué)科。例如，理學(xué)下有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)等十余個(gè)一級(jí)學(xué)科。②國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中華人民共和國(guó)學(xué)科分類與代碼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 13745）。它是經(jīng)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)，由國(guó)家科委與技術(shù)監(jiān)督局共同提出，國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局于1992年11月1日正式在北京發(fā)布該標(biāo)準(zhǔn)。1993年7月1日正式實(shí)施此標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)2009修訂版，共設(shè)5個(gè)門類（自然科學(xué)類、農(nóng)業(yè)科學(xué)類、醫(yī)藥科學(xué)類、工程與技術(shù)科學(xué)類、人文與社會(huì)科學(xué)類）、58個(gè)一級(jí)學(xué)科。例如，自然科學(xué)類下有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球科學(xué)等八個(gè)一級(jí)學(xué)科?！ 《?jí)學(xué)科是一級(jí)學(xué)科下的分支，專業(yè)數(shù)量較多，也就是說，一個(gè)一級(jí)學(xué)科下往往有很多個(gè)二級(jí)學(xué)科?！ 〔顒e：一級(jí)學(xué)科是大分類，二級(jí)學(xué)科是小分類，一級(jí)學(xué)科下包含若干個(gè)二級(jí)學(xué)科?！ ∫患?jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科具體分類情況如下： 四位碼為一級(jí)學(xué)科 六位碼為二級(jí)學(xué)科 01 哲學(xué) 0101 一級(jí)學(xué)科：哲學(xué) 010101 馬克思主義哲學(xué) 010102 中國(guó)哲學(xué) 010103 外國(guó)哲學(xué) 010104 邏輯學(xué) 010105 倫理學(xué) 010106 美學(xué) 010107 宗教學(xué) 010108 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 02 經(jīng)濟(jì)學(xué) 0201 一級(jí)學(xué)科：理論經(jīng)濟(jì)學(xué) 020101 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102 經(jīng)濟(jì)思想史 020103 經(jīng)濟(jì)史 020104 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 020105 世界經(jīng)濟(jì) 020106 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 0202 一級(jí)學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 020201 國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué) 020202 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 020203 財(cái)政學(xué) 020204 金融學(xué) 020205 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) ☆ 020206 國(guó)際貿(mào)易學(xué) 020207 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 020208 統(tǒng)計(jì)學(xué) 020209 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 020210 國(guó)防經(jīng)濟(jì) 03 法學(xué) 0301 一級(jí)學(xué)科：法學(xué) 030101 法學(xué)理論 030102 法律史 030103 憲法學(xué)與行政法學(xué) 030104 刑法學(xué) 030105 民商法學(xué)（含：勞動(dòng)法學(xué)、社會(huì)保障法學(xué)） 030106 訴訟法學(xué) 030107 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 030108 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 030108 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 030110 軍事法學(xué) 0302 一級(jí)學(xué)科：政治學(xué) 030201 政治學(xué)理論 030202 中外政治制度 030203 科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng) 030204 中共黨史（黨的學(xué)說與黨的建設(shè)） 030205 馬克思主義理論與思想政治教育 030206 國(guó)際政治 030207 國(guó)際關(guān)系 030208 外交學(xué) 注：0300206 行政學(xué)（部分）調(diào)至公共管理 0303 一級(jí)學(xué)科：社會(huì)學(xué) 030301 社會(huì)學(xué) 030302 人口學(xué) 030303 人類學(xué) 030304 民俗學(xué)（含：中國(guó)民間文學(xué)） 0304 一級(jí)學(xué)科：民族學(xué) 030401 民族學(xué) 030402 馬克思主義民族理論與政策 030403 中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì) 030404 中國(guó)少數(shù)民族史 030405 中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù) 04 教育學(xué) 0401 一級(jí)學(xué)科：教育學(xué) 040101 教育學(xué)原理 040102 課程與教學(xué)論 040103 教育史 040104 比較教育學(xué) 040105 學(xué)前教育學(xué) 040106 高等教育學(xué) 040107 成人教育學(xué) 040108 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 040109 特殊教育學(xué) 040110 教育技術(shù)學(xué) 0402 心理學(xué) 040201 基礎(chǔ)心理學(xué) 040202 發(fā)展與教育心理學(xué) 040203 應(yīng)用心理學(xué) 0403 體育學(xué) 040301 體育人文社會(huì)學(xué) 040302 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) （可授教育學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位） 040303 體育教育訓(xùn)練學(xué) 040304 民族傳統(tǒng)體育學(xué) 05 文學(xué) 0501 一級(jí)學(xué)科：中國(guó)語言文學(xué) 050101 文藝學(xué) 050102 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 050103 漢語言文字學(xué) 050104 中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) 050105 中國(guó)古代文學(xué) 050106 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 050107 中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué) 050108 比較文學(xué)與世界文學(xué) 0502 一級(jí)學(xué)科：外國(guó)語言文學(xué) 050201 英語語言文學(xué) 050202 俄語語言文學(xué) 050203 法語語言文學(xué) 050204 德語語言文學(xué) 050205 日語語言文學(xué) 050206 印度語言文學(xué) 050207 西班牙語語言文學(xué) 050208 阿拉伯語語言文學(xué) 050209 歐洲語言文學(xué) 050210 亞非語言文學(xué) 050211 外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 0503 一級(jí)學(xué)科：新聞傳播學(xué) 050301 新聞學(xué) 050302 傳播學(xué) 0504 一級(jí)學(xué)科：藝術(shù)學(xué) 050401 藝術(shù)學(xué) 050402 音樂學(xué) 050403 美術(shù)學(xué) 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 050405 戲劇戲曲學(xué) 050406 電影學(xué) 050407 廣播電視藝術(shù)學(xué) 050408 舞蹈學(xué) 06 歷史學(xué) 0601 一級(jí)學(xué)科：歷史學(xué) 060101 史學(xué)理論及史學(xué)史 060102 考古學(xué)及博物館學(xué) 060103 歷史地理學(xué) 060104 歷史文獻(xiàn)學(xué)（含：敦煌學(xué)、古文學(xué)） 060105 專門史 060106 中國(guó)古代史 060107 中國(guó)近現(xiàn)代史 060108 世界史 07 理學(xué) 0701 一級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué) 070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 070102 計(jì)算數(shù)學(xué) 070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 070104 應(yīng)用數(shù)學(xué) 070105 運(yùn)籌學(xué)與控制論 0702 一級(jí)學(xué)科：物理學(xué) 070201 理論物理 070202 粒子物理與原子核物理 070203 原子與分子物理 070204 等離子體物理 070205 凝聚態(tài)物理 070206 聲學(xué) 070207 光學(xué) 070208 無線電學(xué) 0703 一級(jí)學(xué)科：化學(xué) 070301 無機(jī)化學(xué) 070302 分析化學(xué) 070303 有機(jī)化學(xué) 070304 物理化學(xué)（含：化學(xué)物理） 070305 高分子化學(xué)與物理 0704 一級(jí)學(xué)科：天文學(xué) 070401 天體物理 070402 天體測(cè)量與天體力學(xué) 0705 一級(jí)學(xué)科：地理學(xué) 070501 自然地理學(xué) 070502 人文地理學(xué) 070503 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) 0706 一級(jí)學(xué)科：大氣科學(xué) 070601 氣象學(xué) 070602 大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境 0707 一級(jí)學(xué)科：海洋科學(xué) 070701 物理海洋學(xué) 070702 海洋化學(xué) 070703 海洋生物學(xué) 070704 海洋地質(zhì) 0708 一級(jí)學(xué)科：地球物理學(xué) 070801 固體地球物理學(xué) 070802 空間物理學(xué) 0709 一級(jí)學(xué)科：地質(zhì)學(xué) 070901 礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué) 070902 地球化學(xué) 070903 古生物學(xué)與地層學(xué) 070904 構(gòu)造地質(zhì)學(xué) 070903 第四紀(jì)地質(zhì)學(xué) 0710 一級(jí)學(xué)科：生物學(xué) 071001 植物學(xué) 071002 動(dòng)物學(xué) 071003 生理學(xué) 071004 水生生物學(xué) 071005 微生物學(xué) 071006 神經(jīng)生物學(xué) 071007 遺傳學(xué) 071008 發(fā)育生物學(xué) 071009 細(xì)胞生物學(xué) 071010 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 071011 生物物理學(xué) 071012 生態(tài)學(xué) 0711 一級(jí)學(xué)科：系統(tǒng)科學(xué) 071101 系統(tǒng)理論 071102 系統(tǒng)分析與集成 08 工學(xué) 0801 力學(xué) 080102 固體力學(xué) 080103 流體力學(xué) 080104 工程力學(xué) 0802 機(jī)械工程 080202 機(jī)械電子工程 080204 車輛工程 080203 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 0803 光學(xué)工程 （不設(shè)二級(jí)學(xué)科） 0804 儀器科學(xué)與技術(shù) 0805 材料科學(xué)與工程 080501 材料物理與化學(xué) 0806 冶金工程 0807 動(dòng)力工程及工程熱物理 080703 動(dòng)力機(jī)械及工程 0808 電氣工程 080801電機(jī)與電器 080802電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 080804電力電子與電力傳動(dòng) 0809 電子科學(xué)與技術(shù) 080902 電路與系統(tǒng) 080904電磁場(chǎng)與微波技術(shù) 0810 信息與通信工程 081001通信與信息系統(tǒng)☆ 081002信號(hào)與信息處理☆ 0811 控制科學(xué)與工程 081103 系統(tǒng)工程 081104模式識(shí)別與智能系統(tǒng) 0812 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 081202 計(jì)算機(jī)軟件與理論 081203 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 0813 建筑學(xué) 0814 土木工程 081401 巖土工程 081402 結(jié)構(gòu)工程 081403 市政工程 081404 供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程 081405 防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程 081406 橋梁與遂道工程 0815 水利工程 0816 測(cè)繪科學(xué)與技術(shù) 081602 攝影測(cè)量與遙感 0817 化學(xué)工程與技術(shù) 0818 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 0819 礦業(yè)工程 081903 安全技術(shù)及工程 0820 石油與天然氣工程 0821 紡織科學(xué)與工程 0822 輕工技術(shù)與工程 0823 交通運(yùn)輸工程 082301 道路與鐵道工程 082302 交通信息工程及控制☆ 082303 交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理☆ 082304 載運(yùn)工具運(yùn)用工程 0824 船舶與海洋工程 0825 航空宇航科學(xué)與技術(shù) 0826 兵器科學(xué)與技術(shù) 0827 核科學(xué)與技術(shù) 0828 農(nóng)業(yè)工程 0829 林業(yè)工程 0830 環(huán)境科學(xué)與工程 083002 環(huán)境工程 0831 生物醫(yī)學(xué)工程 0832 食品科學(xué)與工程 09 農(nóng)學(xué) 0901 作物學(xué) 0902 園藝學(xué) 0903 農(nóng)業(yè)資源利用 0904 植物保護(hù) 0905 畜牧學(xué) 0906 獸醫(yī)學(xué) 0907 林學(xué) 0908 水產(chǎn) 10 醫(yī)學(xué) 1001 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 1002 臨床醫(yī)學(xué) 1003 口腔醫(yī)學(xué) 1004 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué) 1005 中醫(yī)學(xué) 1006 中西醫(yī)結(jié)合 1007 藥學(xué) 1008 中藥學(xué) 11 軍事學(xué) 1101 軍事思想及軍事歷史 1102 戰(zhàn)略學(xué) 1103 戰(zhàn)役學(xué) 1104 戰(zhàn)術(shù)學(xué) 1105 軍隊(duì)指揮學(xué) 1106 軍制學(xué) 1107 軍隊(duì)政治工作 1108 軍事后勤學(xué)與軍事裝備學(xué) 12 管理學(xué) 1201 管理科學(xué)與工程 1202 工商管理 120201 會(huì)計(jì)學(xué) 120202 企業(yè)管理 120204 技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理 1203 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 1204 公共管理 1205 圖書館、情報(bào)與檔案管理
2. 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科門類
兩者的區(qū)別如下：
教育學(xué)是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學(xué)理論體系;而教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。
1、教育學(xué)是教育科學(xué)中研究教育規(guī)律、原理和方法的基礎(chǔ)學(xué)科。教育學(xué)可分為學(xué)前教育學(xué)、普通教育學(xué)、高等教育學(xué)、業(yè)余教育學(xué)和特殊兒童教育學(xué)等。通常所說的教育學(xué)，是指普通教育學(xué)。
普通教育學(xué)的內(nèi)容，包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。需要運(yùn)用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以揭示教育規(guī)律，論證教育原理，說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。
2、教育技術(shù)是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)的手段和方法提高教育績(jī)效的研究領(lǐng)域，它和下屬的三個(gè)不同層面的概念組成完整的教育技術(shù)定義體系。
教育技術(shù)學(xué)是研究在教育中運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)來提高績(jī)效的理論、規(guī)律和方法的一門學(xué)科，它是教育學(xué)門類中技術(shù)學(xué)層次的、具有方法論性質(zhì)的綜合應(yīng)用學(xué)科，是教育科學(xué)與教育、教學(xué)實(shí)踐之間的連接橋梁。
教育技術(shù)學(xué)的研究范疇包括“設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)”等五個(gè)方面。而教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是“有合適技術(shù)支持的教育過程和教育資源”,研究領(lǐng)域則是有關(guān)這種教育過程與教育資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的“理論與實(shí)踐”。
3. 教育技術(shù)學(xué)的定義是什么
廣西教育學(xué)院是正規(guī)本科
廣西教育學(xué)院創(chuàng)建于1953年，是自治區(qū)直屬的本科高等院校，位于廣西壯族自治區(qū)首府--南寧市區(qū)中心。我院主要承擔(dān)本、?？茖W(xué)歷教育和廣西全區(qū)教師教育非學(xué)歷培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。現(xiàn)有中文系、教育管理系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、外語系、政治經(jīng)濟(jì)系、旅游與環(huán)境學(xué)系、現(xiàn)代教育技術(shù)系、藝術(shù)系、文化與傳播學(xué)系等9個(gè)從事學(xué)歷教育的教學(xué)系;8個(gè)普通本科專業(yè)和23個(gè)普通專科專業(yè)(含專業(yè)方向);45個(gè)成人高等教育本?？茖I(yè)，涵蓋了法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類。
4. 教育技術(shù)學(xué)所學(xué)科目
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目是必須報(bào)的。
公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識(shí)。專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應(yīng)當(dāng)掌握的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)全部或者大部分繼續(xù)教育費(fèi)用的，用人單位不得指定繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)
5. 教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科定義和特點(diǎn)
教育科學(xué)中研究教育規(guī)律、原理和方法的基礎(chǔ)學(xué)科。教育學(xué)可分為學(xué)前教育學(xué)、普通教育學(xué)、高等教育學(xué)、業(yè)余教育學(xué)和特殊兒童教育學(xué)等。通常所說的教育學(xué)，是指普通教育學(xué)。普通教育學(xué)的內(nèi)容，包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。需要運(yùn)用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以揭示教育規(guī)律，論證教育原理，說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。
教育技術(shù)是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)的手段和方法提高教育績(jī)效的研究領(lǐng)域，它和下屬的三個(gè)不同層面的概念組成完整的教育技術(shù)定義體系。教育技術(shù)學(xué)是研究在教育中運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)來提高績(jī)效的理論、規(guī)律和方法的一門學(xué)科，它是教育學(xué)門類中技術(shù)學(xué)層次的、具有方法論性質(zhì)的綜合應(yīng)用學(xué)科，是教育科學(xué)與教育、教學(xué)實(shí)踐之間的連接橋梁。教育技術(shù)學(xué)科應(yīng)該是教育學(xué)門類中與教育學(xué)并列的一級(jí)學(xué)科。由于其邏輯起點(diǎn)的雙重性，教育技術(shù)學(xué)科自身也同時(shí)具有雙重屬性，因而作為培養(yǎng)教育技術(shù)專業(yè)人才的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)該“雙重定位、多元發(fā)展”。
6. 什么是教育技術(shù)學(xué)學(xué)科
教育技術(shù)學(xué)可以考信息科技教師資格證，信息科技是教育技術(shù)學(xué)的專業(yè)對(duì)口。
現(xiàn)在大多數(shù)地方招聘教師都需要專業(yè)與學(xué)科相關(guān)，專業(yè)與學(xué)科不相關(guān)的話限制是很大的，現(xiàn)在不限制專業(yè)的崗位很少，教育技術(shù)學(xué)建議還是考信息科技的教師資格證。根據(jù)個(gè)人能力選擇考哪個(gè)學(xué)段，當(dāng)然還是越高學(xué)段越好，教師資格證是可以向下兼容的，高中信息科技可以去初中信息科技任教，一般來講還是選擇更高一級(jí)的資格性價(jià)比好一些，給自己多一點(diǎn)選擇。
《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出“信息技術(shù)”調(diào)整為“信息科技”，也就是中小學(xué)的信息課已經(jīng)不再叫信息技術(shù)，更名為信息科技，因此教師資格證上的科目名稱也會(huì)隨之改變，從信息技術(shù)教師資格證更名為信息科技教師資格證。
信息科技采用課程主線替代高中信息技術(shù)課程的學(xué)科大概念，課程主線為：數(shù)據(jù)、信息、網(wǎng)絡(luò)，核心素養(yǎng)包括：信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。四個(gè)方面互相支持，互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。
7. 教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科定義是
改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、方便，把學(xué)生的主動(dòng)性。教育技術(shù)與課程整合、自主探索，是改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，融為一體、合作學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一條有效途徑、效率與效益。
由此可見、快速教育信息技術(shù)在課堂教學(xué)中可以起到示范作用、技能與情感的激勵(lì)工具，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力得到有效的鍛煉，也是目前國(guó)際上基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì)與潮流、展示作用，提高教學(xué)的效果，而是強(qiáng)調(diào)要把教育技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，不是把教育技術(shù)僅僅做為輔助教學(xué)的手段，教育技術(shù)與新課程改革相結(jié)合。
把教育技術(shù)融入新課程改革中來、節(jié)省時(shí)間、直觀、積極性充分調(diào)動(dòng)起來，這正是創(chuàng)新人才培養(yǎng)所需要的、多重交互，就是把現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用教育技術(shù)所提供的多媒體呈現(xiàn)方式、幫助理解作用
8. 教育技術(shù)學(xué)學(xué)的科目
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。
《小學(xué)綜合素質(zhì)》主要內(nèi)容包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊。
五大模塊內(nèi)容：
①職業(yè)理念：教育觀、學(xué)生觀(兒童觀)、教師觀
②教育法律法規(guī)：有關(guān)教育的法律法規(guī)、教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利保護(hù)(幼兒保護(hù))
③教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為
④文化素養(yǎng)：歷史事件、文學(xué)文化常識(shí)、中外科技發(fā)展史、中外文學(xué)史、藝術(shù)鑒賞等
⑤基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力
小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：
(一)教育基礎(chǔ)
1.了解我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。
2.了解我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
3.了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)。
4.了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求。
5.了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
6.理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。
7.掌握小學(xué)教育研究的基本方法。
8.掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。
9.能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析。
(二)學(xué)生指導(dǎo)
1.了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。
2.了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。
3.了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。
4.了解小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識(shí)。
5.掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。
6.掌握小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。
7.能夠根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
8.能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)班級(jí)管理
1.了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。
2.了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。
3.了解小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型。
4.了解小學(xué)課外活動(dòng)的基本知識(shí)。
5. 掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法。
6.掌握組織小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法。
7.能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題。
8.能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(四)學(xué)科知識(shí)
1.了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。
2.了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。
3.掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心知識(shí)及其關(guān)聯(lián)。
4.能夠針對(duì)小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容，開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
(五)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟。
2.了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)。
3.了解小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn);。
4.了解信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式。
5.理解已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響。
6.掌握小學(xué)教案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、步驟和要求。
7.能夠依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。
(六)教學(xué)實(shí)施
1.了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。
2.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法。
3.了解小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式和策略。
4.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型和小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
5.掌握小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法。
6.掌握小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法。
(七)教學(xué)評(píng)價(jià)
1.了解小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、類型和主要方法。
2.了解小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用。
3.能夠針對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)。
強(qiáng)推
