音樂天賦怎么區(qū)分音高(音樂天賦怎么區(qū)分音高和音量)
1. 音樂天賦怎么區(qū)分音高和音量
很多人都說，音樂是一門需要天賦才能學到極致的學科，這一點確實不可否認。比如說
學鋼琴，很多家長在孩子準備學音樂時，總會問到這樣的問題：
我和他爸都不懂音樂，孩子能學嗎？
我家孩子手很小，學鋼琴是不是不好?。?/p>
不知道孩子有沒有音樂天賦，能不能學音樂……
難道天賦不好就不能學音樂嗎？天賦的多少與能不能學音樂完全無關(guān)！后天的努力可以彌補先天的不足。
很多家長問過：是不是手大的人才適合學琴？但實際情況是，學鋼琴跟手的大手小幾乎沒有關(guān)系。
首先，一般成年人的手至少都可以跨到鋼琴琴鍵的八度，而99.9%的鋼琴曲最大跨度也只有八度，所以完全不用擔心手小學不了鋼琴的這種情況。
而孩子從一開學琴時，接觸的都是跨度比較小的曲子，教材也會從最簡單的小湯1開始，內(nèi)容多為最基礎(chǔ)的知識和練習，隨著不斷的練習，手掌會越來越寬，手指也會越來越長，再加上技藝的提升，能演奏的曲目也會越來越多。即使是鋼琴家，也不是每個人都擁有一雙大手。比如巴倫勃依姆、霍夫曼、朱曉玫等等，他們手都比較小，卻都成為了世界著名的鋼琴家。所以能不能學音樂跟先天條件并沒有絕對關(guān)系。
決定孩子學琴進度的不是天賦，而是練琴效率和時間。
很多家長對學音樂存在一些誤解，他們希望在短時間內(nèi)就能看到孩子的進步，能再學琴幾個月后就演奏出很多動聽的小曲。
可一年過后，孩子可能還在練習最初啟蒙的那本教材，孩子也對學琴越來越?jīng)]有興趣，家長就會懷疑是不是孩子沒有天賦，是不是他不適合學音樂，繼而放棄了讓孩子學琴。
其實，學習音樂是需要相當長一段時間去學習去練習的，它必定不是一蹴而就的。 再有天賦的孩子 如果不練琴 就無法熟練樂譜。如果不練琴手指機能永遠得不到提高， 如果不練琴
就算是郎朗也教不會你！
想要成為音樂家沒有音樂天賦可能會走的艱難。但是只要有了音樂天賦就能隨隨便便成功嗎？最終還是要回歸到努力和勤奮上。
決定學琴進度的不是天賦， 而是練琴效率和時間。 讓孩子學音樂，出發(fā)點是為了給孩子培養(yǎng)一門興趣愛好，可以陶冶情操的同時也提高了孩子的審美水平，以后也能多一門技能在社會上立足。絕不能因為覺得孩子不適合或沒天賦，就放棄了對孩子藝術(shù)上的培養(yǎng)。
2. 音樂天賦高的表現(xiàn)
1. 音樂走調(diào)或出錯時會告訴你。
2. 記得歌曲的旋律。3. 嗓音好。4. 彈奏一種樂器或參加合唱團。5. 講話或動作時很有節(jié)奏感。6. 無意識的自己哼唱。7. 做事時在桌上打節(jié)拍。8. 對外界噪音很敏感。9. 喜歡聽音樂。10. 唱課外學來的歌曲。這十項中，如果你能滿足5項，說明音樂天賦良好； 滿足7項，說明音樂天賦優(yōu)秀3. 音樂天賦指什么
音樂天賦源自這么幾個方面 1 樂感 包括對音準的感知程度（你說的這些） 對旋律的創(chuàng)造性和歸納性2 對樂理樂器的學習速度3 對整體音樂的理解程度 （指的是對音樂所有樂器的作用 構(gòu)成 效果的分析）
4. 音樂天賦怎么區(qū)分音高和音量的
絕對音感是指一個人可以準確地辨別和唱出任何音符的音高，而不需要參考其他聲音作為基準。要判斷一個人是否具有絕對音感，可以考慮以下方法：
進行音高辨別測試：可以讓被測試者聽一些不同音高的音符，并讓其判斷每一個音符的高低。這些音符可以是鋼琴、吉他或其他樂器演奏出的單音，也可以是簡短的旋律。
進行音樂記憶測試：可以讓被測試者聽一段簡短的旋律，并讓其試著唱出這段旋律的每一個音符。如果被測試者可以準確地唱出每一個音符的音高，那么就有可能具有絕對音感。
進行音樂創(chuàng)作測試：可以讓被測試者試著創(chuàng)作一些簡單的旋律或歌曲，并讓其保持旋律或歌曲中每一個音符的準確音高。如果被測試者可以輕松做到這一點，那么就有可能具有絕對音感。需要注意的是，絕對音感是一種天賦，只有極少數(shù)的人天生就具有這種能力。對于大多數(shù)人來說，可以通過音樂教育和訓練來提高音高辨別和音樂記憶能力，但要達到絕對音感的水平還是非常困難的。
5. 音樂天賦極高
天賦是指與生俱來的普通人不具有的生理功能，如辨音能力，即：我在鋼琴上敲一個音或某一件樂器奏—個音，你要聽出是那一個字組的音，不能亂說唱名1，2，3，能考進音樂學院的本科生，經(jīng)過訓練都具有這樣的聽音能力，因為他天生對樂音有識別能力，而不具備辯音能力的人，即便他苦練，也難以做到。
第二是清晰的節(jié)奏感，這是音樂的基礎(chǔ)，音樂學院最主要的課程，初識有的活潑的小孩，他會很快跟上你的不太復雜節(jié)奏鼓點，而絕大多數(shù)的孩子做不到的。
第三點就是活潑的性格，不怯生，心理健康，這是學音樂小孩的身體和心理要求，因為學音樂要有連續(xù)性，
6. 怎么判斷音樂天賦
任何技能的學習都是需要時間來磨練的。
你從現(xiàn)在開始學習鋼琴到明年參加聯(lián)考，?？贾挥胁坏揭荒甑臅r間，即使你是音樂方面的天才，也幾乎是難以完成的。
這里邊需要做大量的練習，需要有一個好的指導老師，需要投入大量的精力和財力。每天練琴需要有五六個小時（練琴中間還需要有休息，以防止對手指，手腕的傷害）。
如果明年你考上了音樂學院鋼琴專業(yè)，你就是一個音樂天賦很高的人，考入二本師范院校的鋼琴專業(yè)祘你幸運，但畢業(yè)以后的出路難說。
7. 音樂天賦怎么區(qū)分音高和音量的關(guān)系
很多家長在學琴前都會猶豫，我們的孩子有音樂天賦嗎？能把鋼琴學好嗎？是不是這塊料呢？小微認為大體上從手、耳、記憶力這幾方面來判斷。
但是小微還是要申明除了先天特別優(yōu)秀的孩子外，都可以通過后天訓練的，家長們不要覺得自己孩子沒天賦而放棄對孩子的培養(yǎng)。手：不軟不硬，指長張得開 先說手，彈琴用的無非是我們的一雙手。四五歲的小孩子，雖然手還沒有發(fā)育完全，但手形已經(jīng)基本能看出來。家長要看的是手指是硬還是軟，特別是關(guān)節(jié)部 分，這決定著孩子彈琴的力量夠不夠，太硬不行，太軟更不好。最理想的是，小手的骨頭要有點硬硬的，但又不僵硬，不軟綿綿的。還有，各個手指之間離得夠不夠遠。手張得越開以后彈琴越輕松。這項經(jīng)常被形容為手要松。松，是一個比較通俗的說法，是指手指伸張的能力，比如大拇指和食指的伸開度，能張開來，彈琴的時 候會很舒服，當然，很多家長都不了解基本的指標，手的長度怎么樣算好?手指最好不要太短，小指的長度最好能到達無名指的最上面一個關(guān)節(jié)。手指的長度不好改 變，但手的松緊是可以通過手指操等鍛煉手法來改善的。有些學生甚至在其他方面的條件都很好，只是手指伸張不太好，還可以考慮通過手術(shù)來改善。特別提醒的是，太胖的手會有點困難，瘦點的小手更占便宜。不過，隨著孩子長大，嬰兒肥也會逐漸消掉，所以，倒也不用一看手胖就放棄。而且，最重要的，不是優(yōu)秀的鋼琴手形，夠不到八度，可能難成為偉大的鋼琴家，但不代表不可以享受鋼琴帶來的樂趣。耳：能聽出音樂的節(jié)拍和感覺 再說耳，其實這個關(guān)系的是樂感和節(jié)奏感。大人拍掌讓小孩子跟著唱歌，可以選擇唱兒歌，所有的兒歌都是有節(jié)奏的，看他是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的節(jié)奏感?；蛘叻乓粋€鋼琴曲，看看孩子從鋼琴曲能聽出什么感覺。比如放一個快的曲子，看看孩子是否能用恰當?shù)男稳菰~來表示，哪怕是很幼稚的形容詞。比如，說像放鞭炮，或者說是像爆米花的感覺。在我小的時候，聽到喇叭聲、敲玻璃的聲音、倒水的聲音，或者在電視里聽到什么有趣的聲音，爸爸就會叫我去鋼琴上找一個能 夠發(fā)出和這些聲音類似音的鍵，這是很有趣的親子互動活動。孩子也許對固定的音高沒有概念，但至少他會有一個模仿的能力，這是很重要的。記憶力：能跟著曲唱歌 可在這輸入內(nèi)容， 易企微微信編輯器，微信編輯首選。接下來是記憶力。媽媽唱一首歌，讓孩子學著唱，讓他跟著唱，也許孩子的五度唱得不是很準，但至少要知道調(diào)是往上還是往下的。通常說“五音不全”的孩子，他的調(diào)是找不準的，媽媽往上唱，他往下唱，沒有基本的音樂上的模仿力。另一種嘗試的方法就是一個曲子放過以后，第二天再放一遍，看孩子記不記得他昨天 聽過?；蛘叻艃蓚€，一個和昨天一樣，一個和昨天不一樣，看看孩子是否能分辨。8. 音樂天賦怎么區(qū)分音高和音量的區(qū)別
音癡是一種音樂感知和執(zhí)行能力缺陷，指的是一些人在音樂方面存在固定的缺陷和不足。這種人群在聽音樂、唱歌和演奏方面常常感到困難和不自信，無法準確地把握音高、音準、節(jié)奏等基礎(chǔ)要素。
通常，音癡人士的聲音比較難聽，比較尖銳，總是難以調(diào)整到準確的音調(diào)上。
視聽頻道通過大量的考察研究發(fā)現(xiàn)，音癡往往是由遺傳等原因引起的。同時，環(huán)境也會對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)產(chǎn)生影響。如果長期在音樂環(huán)境中學習和沉浸，對音樂的感知能力和判斷力就會逐漸增加。
因此，對于音癡者來說，并不是無可救藥，通過參加音樂培訓和課程的訓練，他們也能夠發(fā)掘自己的音樂潛力，逐步提高自己的音樂水平。
9. 音樂天賦怎么測試啊
會吹口哨的人的音樂天賦沒有辦法就這么簡單的直接判斷，吹口哨算是一種口技，能夠吹口哨吹出音樂旋律來的人，其實不在少數(shù)，而判斷一個人有沒有音樂天賦，往往需要從多方面去觀察，比如看這個人聽一段音樂之后，需要多久才能重復出來，或者聽一次音樂之后能夠留下多少印象。
10. 什么叫音樂天賦好
英語天賦好的人,一般都是反應(yīng)力快,語言組織能力強,耳聰目明;除了遺傳,刻苦努力,有機會接觸老外等因素,這些外語天賦好的人,通常都有特長,譬如喜歡文學,音樂,唱歌,舞蹈,體育等;而且掌握了一種語言,很容易其它語言入門;當然天賦好也離不開好老師和社會實踐鍛煉。
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