小孩玩什么可以開發(fā)智力？
現(xiàn)在的寶寶從孕育起就受到了爸爸媽媽們的熱心關切。呱呱墜地后，父母關注的除了寶寶的健康，還有智力發(fā)展。精明的商家自然不會錯過這個商機，市面上形形色色的玩具，都或多或少標榜著開發(fā)智力的功能。面對琳瑯滿目的玩具，家長們往往挑花了眼，到底什么玩具才是真正的益智玩具，這些玩具是否真的能開發(fā)智力？
據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，經常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。寶寶到了一定的階段對外部的世界充滿著無比的好奇和新鮮感，玩具不僅是他們的親密伴侶，同時也鍛煉了寶寶的動手動腦能力，在玩耍的過程中能獲得一定的感知能力，進而開發(fā)智力。因此，合適的玩具對寶寶的成長必不可少。
那么什么玩具可以開發(fā)智力呢？給孩子購買益智玩具首先要根據(jù)其年齡段。不要買超出年齡范圍的益智游戲，功能可能會很多，但是并非寶寶所喜歡接受的。比如一歲之內的孩子，對這個世界處于開始認知階段，因此對于聲音和顏色比較敏感。五顏六色的搖鈴，能發(fā)出聲音的小木琴都能刺激孩子對顏色和音樂的認知能力。
孩子到了三歲開始，一般已經不會將玩具放入嘴中，因此拼插玩具，比如拼圖，積木玩具更能鍛煉孩子的觀察力和專注力。比如風靡全球的樂高積木，可以說是在兒童之間是最受歡迎的一款玩具了，在孩子的成長過程中樂高玩具可以陪伴孩子的成長，并且孩子們都有很大的想象力，樂高玩具正好能夠滿足孩子天馬星空的想象力。孩子在玩拼插這類玩具的過程中還能夠提高形象力、分析力，還有動手能力，還能夠訓練孩子的手眼協(xié)調力。
當然，除了價格昂貴的樂高，便宜的拼圖也是一個很好的選擇。它不僅顏色多樣，孩子還可以充分發(fā)揮自己的想象力，拼出自己所喜歡的或者熟悉的場景，孩子在玩的過程中無形之中就培養(yǎng)了他們的觀察力和專注力。五歲以上的孩子的話，樂高，魔方也都是不錯的益智玩具。
當然，玩具功能的發(fā)揮是潛移默化的，不能像教具那樣起到立竿見影的效果。父母對于孩子玩具的選擇還要基于孩子的興趣。小朋友自己選擇的東西往往比大人硬塞給他們的更感興趣。此外，玩具的購買不宜過多，太多的玩具往往會分散孩子的注意力，起到相反的效果。少量的玩具更容易玩深，玩透，比如一個簡單的礦泉水瓶，可以捏、啃、握、扔、敲打、搖晃、擰瓶蓋，也可以跟皮球組合玩保齡球游戲，還可以裝上綠豆、黃豆等大小顏色不一的豆子，做成“樂器”，讓孩子感受搖晃和擊打發(fā)出的不同聲響。再簡單的玩具，只要用心揣摩，都可以衍生出多種多樣的玩法。在這個探索發(fā)現(xiàn)衍生的過程中，孩子的想象力、創(chuàng)造力和專注力都會得到進一步的發(fā)展和提升。
最后，爸爸媽媽帶著滿滿的愛的有效陪伴，比任何玩具都更能給孩子滋養(yǎng)。
（1）兒童益智游戲：
智力開發(fā)，一般和動手動腦有關。隨著孩子的成長，我推薦以下我買過的玩具，對孩子的智力開發(fā)挺有用的。1.搖鈴或海洋球等，適合三四個月的孩子，可以訓練孩子的抓握能力，手的訓練對大腦發(fā)育有很大的作用。
2.數(shù)字/字母/動物等七巧板，適應一周歲左右的孩子。不僅可鍛煉孩子的動手能力，還能鍛煉孩子的記憶能力，思考能力。我兒子就是玩這個玩具，在一歲半前認識1-10這些數(shù)字及26個英文字母中的一些字母。
3.拼圖。給一歲半的孩子買過拼圖，孩子的動手能力及思維得到很大鍛煉，讓孩子對整體和局部有很大的意識。通過玩拼圖，孩子認識了很多小動物。動手能力，動腦能力，記憶能力得到很大的提升。
4.積木。給兒子買過積木，孩子想怎么堆就怎么堆，每次堆的東西有模有樣，而且還都有自己的名字。這可以鍛煉孩子思考能力，動手能力和想象能力。
5.磁力片。這個也很好玩，自己動手，按自己的想法做。
6. 樂高。樂高就不用說了，對孩子的空間思維，動手能力，思考能力等都有很大的鍛煉。
目前二歲多的孩子玩過以上玩具，以后的話，我還想教他玩象棋和圍棋，棋對孩子的專注力，思考能力有很大的幫助的。
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