成才靠天賦駁論文作文(天賦與成功的議論文)
1. 天賦與成功的議論文
業(yè)精于勤荒于嬉，書山有路勤為徑，勤能補(bǔ)拙，說明勤奮對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要作用。
所謂的天才獲得成功，也是因?yàn)樗麄兏冻鲈S多常人難以想象的努力，所有的掌聲都是用汗水和淚水換來的。
相反一個(gè)人即使天賦再好，沒有勤奮好學(xué)，持之以恒的做事精神，最后也將被社會(huì)所淘汰。
2. 天賦與成功的議論文題目
中國人的確愛種菜，早在1892年，彼時(shí)的中國還無比羸弱，德國學(xué)者柏勒啟奈德就說道：“世界各民族所種蔬菜及豆類，種類之多，未有逾于中國農(nóng)民者?！?/p>
想要探尋其中原因，還要從很久很久之前的歷史講起，早在七八千年前的新石器時(shí)代，野菜就是人類采集的對(duì)象之一，河姆渡遺址出土過菱角，半坡遺址發(fā)現(xiàn)了油菜和芥菜種子。
3. 天賦與成功的議論文素材
★勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚 ★人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚 ★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。 ★書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。----韓愈 ★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達(dá)·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若 ★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升 ★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話－－愛因斯坦 ★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ★自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。 ★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果 ★天才不是別的，而是辛勞和勤奮——比豐 ★謹(jǐn)慎的勤奮帶來好運(yùn)——英國 ★科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識(shí)淵博的人——約瑟夫·魯 ★沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登 ★勤奮好學(xué)是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養(yǎng)自身有堅(jiān)強(qiáng)意志和承受能力，這是立足于每一時(shí)代的先決條件?！胶?quán) ★人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?！獝垡蛩固? ★終生努力,變成天才——俄國科學(xué)家門捷列夫 ★哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅 ★天才就是勤奮?！璧? ★天才就是忘我?！灞救A ★沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林 ★天才出于勤奮——高爾基 ★鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。 勤奮的事例： 1,王羲之與"墨池" 王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅(jiān)持練字,練完后就在家邊的一口池塘里洗筆.這樣日復(fù)一日,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人們把這口池塘叫作"墨池",也叫"洗硯池","洗筆池". 2,達(dá)·芬奇畫蛋(具體事件略)……從此,達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描,經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫. 3,司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》,到60歲完成,歷時(shí)18年.如果把他20歲后收集史料,實(shí)地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間. 4,天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明.他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì),做了幾萬次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明電燈. 成就與汗水 ?、贂x代著名書法家王獻(xiàn)之寫字,用盡18缸水,終于成為一代書法大師. ?、诶顣r(shí)珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,游歷了7個(gè)省,收集了成千上萬個(gè)單方,為了了解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》. 偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫，終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。 ③馬克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時(shí)間.馬克思寫《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時(shí)經(jīng)常愛踱步，竟把地踱出一條深深的印痕。 ④英國生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論,花了22年時(shí)間,寫出了《物種起源》一書. ?、莘▏锢韺W(xué)家居里夫人,歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn),不怕挫折失敗,從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。 我國數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！惫沤裰型?，許許多多有成就的人，他們都是因?yàn)榍趭^，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。我國數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對(duì)塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來自勤奮！ 我們的祖國之所以繁榮起來，和人民群眾的勤奮是分不開的。曾幾何時(shí)，人們一貫的唯我獨(dú)尊，使中國有了上百年的恥辱。如今，人們覺悟了，勤奮的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地創(chuàng)造自己，改變自己，才使中國一步步走向成功。 歸根結(jié)底，中國人民惟有勤奮，才能抹去“東亞病夫”的牌匾，成為響徹世界的東方巨龍！人們惟有勤奮，才能成為人上人。 觀點(diǎn)：勤出智慧 古希臘德摩斯梯尼，小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，于是每天含著石子，面對(duì)大海朗誦，無論春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。 屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)候不顧長輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。 蒲松齡草亭問路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。 懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 這就是孫敬懸梁的故事，而韓愈所說的勤奮刻苦在他身上都表現(xiàn)出來了。 戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦"刺股"的故事。 〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。 鑿壁偷光 西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?？锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋€(gè)辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。 只要功夫深,鐵杵磨成針 是一位老奶奶勸誡李白用功讀書時(shí)說的一句勸言 引一段小故事： 宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業(yè)”。 據(jù)說，清末時(shí)梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。 瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶，可是上臺(tái)表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。 另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚(yáng)長避短，后來一舉成為丑角大師。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會(huì)說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導(dǎo)師。
4. 天賦是成功的必備條件議論文
答:努力天賦更重要 ，喬吉拉德是世界上最偉大的銷售員之一 也是全球最受歡迎的演講大師，成為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn) 。誰又能夠想到他 以前是一個(gè)嚴(yán)重的口吃 者，他是怎么做到的呢？努力執(zhí)著 這四個(gè)字 是他 成功的關(guān)鍵。
5. 天賦與成功的名言
1.只要有志者，就能夠成功。
2.有志者會(huì)為自己的目標(biāo)付出更多的努力和時(shí)間，并克服一切困難和挑戰(zhàn)，才能達(dá)成自己的目標(biāo)。
3.成功并不是天生的，而是通過不斷的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。只要有足夠的決心和毅力，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，成功需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，需要一步步地去實(shí)現(xiàn)，而不是只停留在空想和夢(mèng)想中。最重要的是，我們要勇于追求自己的夢(mèng)想，不要害怕失敗和挫折，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷地進(jìn)步和成長，最終實(shí)現(xiàn)自己的成功。
4.
"天下無難事，只怕有心人。" 這句話出自《后漢書》中的張衡傳。其含義是只要有決心和毅力，就沒有什么做不到的事情。只有那些缺乏決心的人，才會(huì)被困難所擊敗。
"成功在于自我鞭策，失敗源于自我滿足。" 這句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的自律性和追求卓越的決心。只有不斷激勵(lì)自己，并不斷地提高自己，才能在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
"沒有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人。" 這句話強(qiáng)調(diào)了積極進(jìn)取和不斷進(jìn)步的重要性。只有那些勇于嘗試新事物，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人，才能在人生道路上取得成功。
"敢于冒險(xiǎn)是通向成功的必由之路。" 這句話強(qiáng)調(diào)了勇于冒險(xiǎn)和嘗試的重要性。只有那些敢于冒險(xiǎn)，勇于嘗試的人，才有機(jī)會(huì)在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中獲得成功。
"天生我材必有用。" 這句話出自唐代詩人李白的《將進(jìn)酒》一詩中。其含義是每個(gè)人都有自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，只要善加利用，就能取得成功。
6. 天賦與成功的議論文800字
體育之效在于“野蠻其體魄，文明其精神”。體育是改善一個(gè)人的體質(zhì)健康和提升運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的最佳方式。體質(zhì)健康對(duì)于個(gè)體關(guān)系重大，是其事業(yè)、家庭的重要支撐；對(duì)于國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，國民素質(zhì)更是事關(guān)重大。為此，我們應(yīng)育體魄之強(qiáng)健，逐精神之堅(jiān)強(qiáng)。
縱觀中外賽事，我國在技巧性體育運(yùn)動(dòng)上成績斐然，在如長跑、足球、籃球等與體質(zhì)素養(yǎng)直接關(guān)聯(lián)的體育項(xiàng)目上往往只能是差強(qiáng)人意。而教育上，文教的重要性也往往被放在體教之上。似乎在大家心中，中國人的體質(zhì)體育，若摒除技巧性一類的因素，是比不過西方的。
可是，毛澤東在論及體育的效果的時(shí)候提出，人的體質(zhì)是可以通過體育改變，我們不應(yīng)自己天生體質(zhì)偏弱就自哀，放棄通過體育運(yùn)動(dòng)改變現(xiàn)狀；也不應(yīng)因?yàn)樽约荷眢w健康，就放任自己損害自身健康，否則健康的身體也會(huì)被消耗殆盡。即使我們天生體質(zhì)欠佳，也應(yīng)該將此看作是自己通過體育使自己強(qiáng)健的契機(jī)，積極地鍛煉自己的身體。如他所說，如果我們因?yàn)轶w質(zhì)似乎天生就不如他人，就順從這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們的體質(zhì)健康只會(huì)越來越落后于他國人民，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也會(huì)受國民體質(zhì)素養(yǎng)低下影響，更何況我們可以通過體育運(yùn)動(dòng)來改變這個(gè)現(xiàn)狀呢。
不僅是體育，個(gè)人的成長也是如此。如果只因生來的天賦評(píng)判一生的標(biāo)準(zhǔn)，那么努力就失去了意義，社會(huì)和國家又如何進(jìn)步呢。的確有人看似生來強(qiáng)大，從小智敏過人，家境優(yōu)渥，但如果不勤奮刻苦，也會(huì)如“天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！奔词箍嗑毘刹?，如果恃才傲物，滯阻不前甚至鄙視欺凌他人，也必會(huì)被時(shí)代拋棄。與之相對(duì)，生而弱者，即使能力低下，學(xué)識(shí)疏乏，也可通過勤修苦練達(dá)到動(dòng)心忍性，增益其所不能的效果。且后者因才能來之比前者更加不易，更接近人情世故，性情往往更加堅(jiān)韌剛正，終而成就前者難以成就的大事矣。
今年是中國共產(chǎn)黨的百年華誕，傳遞百年的接力棒來到了我輩青年手中。習(xí)主席教育我們要“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，我輩青年遵序習(xí)主席的引導(dǎo)，不忘初心、砥礪前行，再創(chuàng)佳績、延續(xù)輝煌，從成為抗疫中一支不可或缺的力量到助力研發(fā)天問一號(hào)，將一個(gè)個(gè)領(lǐng)域從弱變強(qiáng)，共建強(qiáng)國。當(dāng)踏上前輩的肩膀之時(shí)，我們看見了我們這一代的難題：疫情的陰影還未散去；世界上正處于百年未有之大變局……可無數(shù)前輩用青絲換白發(fā)才爭取的良好開端，我輩青年怎么忍心辜負(fù)。我們更應(yīng)該積極鍛煉，強(qiáng)壯體魄，為接手社會(huì)中堅(jiān)打好身體這一關(guān)的基礎(chǔ)，
7. 天賦成功的例子
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。 “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！眰ゴ蟮某晒托燎诘膭趧?dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
1、陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
2、陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
3、少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
4、萬斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
5、匡衡鑿壁偷光
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
6、范仲淹斷齏劃粥
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
7、車胤囊螢照讀
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個(gè)有趣的故事，你一定會(huì)明白。
8、司馬光警枕勵(lì)志
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
8. 成功與天賦的作文
曹植七步成詩。是什么原因呢？因?yàn)樗谖牟煞矫嫣焐翡J。他在這方面很有天賦。
9. 天賦取得成功的作文素材
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實(shí)質(zhì)！
寫作是語文能力的最終體現(xiàn)，是判斷語文水平的最好標(biāo)尺。這個(gè)標(biāo)尺對(duì)成人而言是適用的，對(duì)學(xué)生而言也是適合的。雖然學(xué)生的作文只寫命題文章，有固定的文體，但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么，學(xué)生作文寫得好，是不是天賦使然呢？
第一，天賦與學(xué)習(xí)并存。
人的有些能力完全靠遺傳，諸如聲音、能說會(huì)道和巧手等，不需要后天學(xué)習(xí)?？焓稚嫌幸晃怀厍坏母拭C羊倌，唱腔很好，名氣很大，很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊?yàn)樯霓r(nóng)民，既沒有受過名家的指點(diǎn)，也沒有受過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
有些能力與遺傳有關(guān)，但需要后天學(xué)習(xí)才能發(fā)揮出來，比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦，無論如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都拉不好小提琴，這是不爭的事實(shí)。寫作能力也不例外，遺傳起著十分重要的作用，但是后天的學(xué)習(xí)同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學(xué)生肯定比一般智商的學(xué)生學(xué)習(xí)起來要輕松許多，有效許多。
唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩，要追根究底，天賦毫無疑問占了很大的比例，但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中，沒有受到啟蒙教育和后期學(xué)習(xí)，恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學(xué)習(xí)并存的道理。
第二，閱讀和積累不可或缺。
文章是用詞語壘起來的，而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個(gè)比方，詞語積累就像銀行儲(chǔ)蓄，閱讀獲得的詞語就被儲(chǔ)存起來了，寫作的時(shí)候只要拿出存折，詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形，習(xí)慣寫作的人都深有體會(huì)。
有些學(xué)生寫作文的時(shí)候，想要找個(gè)詞語來表達(dá)某種心情，或者想要描寫某一景物的特色，但抓耳撓腮，就是卡在那里半天也想不出一個(gè)詞語來。有些學(xué)生寫出來的作文，平淡的就像一杯無色無味的水，讀起來索然寡味。
有些學(xué)生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來，但詞不達(dá)意，華而不實(shí)。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。
這就是缺乏閱讀積累的結(jié)果。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！?《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個(gè)學(xué)生不讀書，或者讀書少，“神”是永遠(yuǎn)也不會(huì)光顧他的，他的作文能力也將原地踏步，毫無起色。因此，想要作文寫得好，就要多閱讀，多積累。
第三，掌握技巧事半功倍。
寫文章是拿技巧構(gòu)筑框架的，框架構(gòu)筑不起來，一切努力都是徒勞的。
技巧就是行文模式，比如議論文的行文模式是總分總，即提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)。把握住了這個(gè)模式，寫起議論文來只需要尋找論據(jù)，巧妙銜接，自然得心應(yīng)手，一氣呵成。
元代文學(xué)評(píng)論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r(shí)候，開頭要奇句奪目，引人入勝。主體部分要有容量，充實(shí)豐盈。結(jié)尾要收束有力，響亮警策。它道出了文章結(jié)構(gòu)的大同道理，適合所有文體的寫作，因此，后來的文學(xué)評(píng)論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評(píng)和寫作的經(jīng)典。
學(xué)生往往由于不熟悉各種文體的架構(gòu)模式，寫作文時(shí)不是束手無策，半天寫不出一個(gè)字來，就是語無倫次，顛三倒四，邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧，這樣，寫作文時(shí)方能信手拈來，得心應(yīng)手。
第四，借鑒學(xué)習(xí)效果明顯。
借鑒是寫作的最好老師，它會(huì)教給你很多寫作的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧。有些人善于借鑒，會(huì)巧妙地把別人的東西變成自己的能力，因而寫作游刃有余，收放自如。有的人從不借鑒學(xué)習(xí)，一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鑒了別人的，才能豐盈自己的。
《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石，可以攻玉?！笔钦f用別的山上的石頭做礪石，就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當(dāng)?shù)卣f明寫作中借鑒學(xué)習(xí)的作用。很多學(xué)生缺少的正是善于借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來完善自己的作文能力的智慧，他們要么從不把借鑒學(xué)習(xí)別人的詞語、構(gòu)思和手法當(dāng)回事，要么就是一味地抄襲，把文章寫的不倫不類，既不像別人的，也不像自己的。因此，要寫出好作文，就要善于借鑒學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。
總之，寫作文的能力與天賦不無關(guān)系，但后天的學(xué)習(xí)決不能忽視。
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