教師懲戒權(quán)怎么獲得(教師懲戒權(quán)的概念界定)
1. 教師懲戒權(quán)的概念界定
1.
批評權(quán);即批評和制止學生不當?shù)难孕信e止;
2.
隔離權(quán);將侵犯其他學生合法權(quán)益的犯錯誤學生隔離開來,以保護其他學生;
3.
沒收權(quán);沒收手機、玩具、寵物等擾亂課堂紀律的學生個人物品;
4.
警告權(quán);要求犯錯誤學生寫認識到自己錯誤的檢討書,以保證不再犯錯;
2. 教師懲戒權(quán)的含義
是懲戒權(quán)不明確，教師不敢管，為使教育更規(guī)范，更有利于學生成長。
3. 教師懲戒權(quán)的概念界定是什么
批評權(quán)，即批評和制止學生不當?shù)难孕信e止；
隔離權(quán)，將侵犯其他學生合法權(quán)益的犯錯誤學生隔離開來，以保護其他學生；
沒收權(quán)，沒收手機、玩具、寵物等擾亂課堂紀律的學生個人物品（注意要在事后返還家長或?qū)W生本人）；
警告權(quán)，要求犯錯誤學生寫認識到自己錯誤的檢討書，以保證不再犯錯；
留校權(quán)，視情況要求犯錯誤學生放學后留校，反省自身錯誤；
剝奪權(quán)，視情況取消犯錯誤學生參加某些集體活動（如春游、秋游）的權(quán)利。
此外，還可視情況讓家長對犯錯誤學生進行批評教育；視錯誤嚴重情況給予犯錯誤學生處分，并真實、客觀記入檔案；視錯誤嚴重情況給予學生停學等處理。
4. 教師懲戒權(quán)是什么意思
中小學教育懲戒規(guī)則(試行)
第八條：教師在課堂教學、日常管理中，對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學生，可以當場實施以下教育懲戒：
(一)點名批評;
(二)責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討;
(三)適當增加額外的教學或者班級公益服務(wù)任務(wù);
(四)一節(jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立;
(五)課后教導;
(六)學校校規(guī)校紀或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當措施。
教師對學生實施前款措施后，可以以適當方式告知學生家長。
第十條：小學高年級、初中和高中階段的學生違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣的，學校可以實施以下教育懲戒，并應(yīng)當事先告知家長：
(一)給予不超過一周的停課或者停學，要求家長在家進行教育、管教;
(二)由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡;
(三)安排專門的課程或者教育場所，由社會工作者或者其他專業(yè)人員進行心理輔導、行為干預(yù)。
對違規(guī)違紀情節(jié)嚴重，或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學生，學?？梢越o予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分。對高中階段學生，還可以給予開除學籍的紀律處分。對有嚴重不良行為的學生，學?？梢园凑辗ǘǔ绦?，配合家長、有關(guān)部門將其轉(zhuǎn)入專門學校教育矯治。
第十一條：學生擾亂課堂或者教育教學秩序，影響他人或者可能對自己及他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學生帶離教室或者教學現(xiàn)場，并予以教育管理。
教師、學校發(fā)現(xiàn)學生攜帶、使用違規(guī)物品或者行為具有危險性的，應(yīng)當采取必要措施予以制止;發(fā)現(xiàn)學生藏匿違法、危險物品的，應(yīng)當責令學生交出并可以對可能藏匿物品的課桌、儲物柜等進行檢查。
教師、學校對學生的違規(guī)物品可以予以暫扣并妥善保管，在適當時候交還學生家長;屬于違法、危險物品的，應(yīng)當及時報告公安機關(guān)、應(yīng)急管理部門等有關(guān)部門依法處理。
第十八條：學生或者家長對學生申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復核;對復核決定不服的，可以依法提起行政復議或者行政訴訟。
5. 教師懲戒權(quán)的具體內(nèi)容
教師懲戒權(quán)是憲法規(guī)定的教育權(quán)的一部分，是權(quán)力與職責對等的體現(xiàn)。教師懲戒權(quán)立法既有憲法、法律依據(jù)。
教師懲戒權(quán)是指教師依法對學生進行懲戒的權(quán)利。在教學管理工作中，教師代表學校管理學生并對其在校發(fā)生的違規(guī)違紀行為進行懲戒，用法律術(shù)語可稱其為教育懲戒權(quán)。
6. 教師懲戒權(quán)的法律依據(jù)
教師懲戒權(quán)最早出自孔子私塾。
7. 教師懲戒權(quán)的概念界定包括
教師懲戒權(quán)的最新規(guī)定如下:教師在課堂教學、日常管理中，有以下懲戒權(quán):點名批評；責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；適當增加運動要求；不超過一節(jié)課堂教學時間的教室內(nèi)站立或者面壁反?。粫嚎蹖W生用以違反紀律、擾亂秩序或者違規(guī)攜帶的物品；課后留校教導等。
8. 教師懲戒權(quán)的概念界定是
【懲戒權(quán)新變化】《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》于3月1日正式施行，教師有了一把“尚方寶劍”，明確對于違規(guī)違紀學生可以實施懲戒，解決老師不敢管、不愿管、不會管學生這一突出問題。
讓我們來看看教育懲戒權(quán)都有哪些新變化？
1.不是所有孩子都可以罰。幼兒園小朋友和特殊孩子不適宜實施教育懲戒。
2.有些懲罰，老師不可用。新規(guī)則提出了“八不準”，比如禁止“身體傷害，以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰”“變相體罰”“侮辱學生人格”，明確了懲戒和體罰之間的“紅線”。
3.懲罰熊孩子也要“家校協(xié)作”。在實施懲戒的道路上，老師們不能“一意孤行”或“孤軍奮戰(zhàn)”。規(guī)則第十六條明確教師應(yīng)當重視與家長溝通，家長也應(yīng)當尊重教師的教育權(quán)利，配合學校進行管教。
4.學生不服，可以申訴。規(guī)則第十七條賦予學生及家長申訴權(quán)，對教育懲戒或者紀律處分不服，可在15個工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。對申訴結(jié)果不服，還能通過申請復核、依法提起行政復議等方式解決。
5.怎么懲戒學生，老師也要加強培訓。針對一些教師“不會管”的問題，規(guī)則提出針對性地加強對教師的培訓，改進教育方式方法。
9. 教師懲戒權(quán)法律條文
中小學教育懲戒規(guī)則(試行)
第一條 為落實立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權(quán)益，促進學生健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)教育法、教師法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)則。
第二條 普通中小學校、中等職業(yè)學校(以下稱學校)及其教師在教育教學和管理過程中對學生實施教育懲戒，適用本規(guī)則。
本規(guī)則所稱教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。
第三條 學校、教師應(yīng)當遵循教育規(guī)律，依法履行職責，通過積極管教和教育懲戒的實施，及時糾正學生錯誤言行，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識。
教育行政部門應(yīng)當支持、指導、監(jiān)督學校及其教師依法依規(guī)實施教育懲戒。
第四條 實施教育懲戒應(yīng)當符合教育規(guī)律，注重育人效果;遵循法治原則，做到客觀公正;選擇適當措施，與學生過錯程度相適應(yīng)。
第五條 學校應(yīng)當結(jié)合本校學生特點，依法制定、完善校規(guī)校紀，明確學生行為規(guī)范，健全實施教育懲戒的具體情形和規(guī)則。
學校制定校規(guī)校紀，應(yīng)當廣泛征求教職工、學生和學生父母或者其他監(jiān)護人(以下稱家長)的意見;有條件的，可以組織有學生、家長及有關(guān)方面代表參加的聽證。校規(guī)校紀應(yīng)當提交家長委員會、教職工代表大會討論，經(jīng)校長辦公會議審議通過后施行，并報主管教育部門備案。
教師可以組織學生、家長以民主討論形式共同制定班規(guī)或者班級公約，報學校備案后施行。
第六條 學校應(yīng)當利用入學教育、班會以及其他適當方式，向?qū)W生和家長宣傳講解校規(guī)校紀。未經(jīng)公布的校規(guī)校紀不得施行。
學?？梢愿鶕?jù)情況建立校規(guī)校紀執(zhí)行委員會等組織機構(gòu)，吸收教師、學生及家長、社會有關(guān)方面代表參加，負責確定可適用的教育懲戒措施，監(jiān)督教育懲戒的實施，開展相關(guān)宣傳教育等。
第七條 學生有下列情形之一，學校及其教師應(yīng)當予以制止并進行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：
(一)故意不完成教學任務(wù)要求或者不服從教育、管理的;
(二)擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的;
(三)吸煙、飲酒，或者言行失范違反學生守則的;
(四)實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的;
(五)打罵同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權(quán)益的;
(六)其他違反校規(guī)校紀的行為。
學生實施屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，學校、教師應(yīng)當予以制止并實施教育懲戒，加強管教;構(gòu)成違法犯罪的，依法移送公安機關(guān)處理。
第八條 教師在課堂教學、日常管理中，對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學生，可以當場實施以下教育懲戒：
(一)點名批評;
(二)責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討;
(三)適當增加額外的教學或者班級公益服務(wù)任務(wù);
(四)一節(jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立;
(五)課后教導;
(六)學校校規(guī)校紀或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當措施。
教師對學生實施前款措施后，可以以適當方式告知學生家長。
第九條 學生違反校規(guī)校紀，情節(jié)較重或者經(jīng)當場教育懲戒拒不改正的，學?？梢詫嵤┮韵陆逃龖徒?，并應(yīng)當及時告知家長：
(一)由學校德育工作負責人予以訓導;
(二)承擔校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù);
(三)安排接受專門的校規(guī)校紀、行為規(guī)則教育;
(四)暫停或者限制學生參加游覽、校外集體活動以及其他外出集體活動;
(五)學校校規(guī)校紀規(guī)定的其他適當措施。
第十條 小學高年級、初中和高中階段的學生違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣的，學?？梢詫嵤┮韵陆逃龖徒?，并應(yīng)當事先告知家長：
(一)給予不超過一周的停課或者停學，要求家長在家進行教育、管教;
(二)由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡;
(三)安排專門的課程或者教育場所，由社會工作者或者其他專業(yè)人員進行心理輔導、行為干預(yù)。
對違規(guī)違紀情節(jié)嚴重，或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學生，學校可以給予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分。對高中階段學生，還可以給予開除學籍的紀律處分。
對有嚴重不良行為的學生，學校可以按照法定程序，配合家長、有關(guān)部門將其轉(zhuǎn)入專門學校教育矯治。
第十一條 學生擾亂課堂或者教育教學秩序，影響他人或者可能對自己及他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學生帶離教室或者教學現(xiàn)場，并予以教育管理。
教師、學校發(fā)現(xiàn)學生攜帶、使用違規(guī)物品或者行為具有危險性的，應(yīng)當采取必要措施予以制止;發(fā)現(xiàn)學生藏匿違法、危險物品的，應(yīng)當責令學生交出并可以對可能藏匿物品的課桌、儲物柜等進行檢查。
教師、學校對學生的違規(guī)物品可以予以暫扣并妥善保管，在適當時候交還學生家長;屬于違法、危險物品的，應(yīng)當及時報告公安機關(guān)、應(yīng)急管理部門等有關(guān)部門依法處理。
第十二條 教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得有下列行為：
(一)以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;
(二)超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;
(三)辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;
(四)因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;
(五)因?qū)W業(yè)成績而教育懲戒學生;
(六)因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒;
(七)指派學生對其他學生實施教育懲戒;
(八)其他侵害學生權(quán)利的。
第十三條 教師對學生實施教育懲戒后，應(yīng)當注重與學生的溝通和幫扶，對改正錯誤的學生及時予以表揚、鼓勵。
學?？梢愿鶕?jù)實際和需要，建立學生教育保護輔導工作機制，由學校分管負責人、德育工作機構(gòu)負責人、教師以及法治副校長(輔導員)、法律以及心理、社會工作等方面的專業(yè)人員組成輔導小組，對有需要的學生進行專門的心理輔導、行為矯治。
第十四條 學校擬對學生實施本規(guī)則第十條所列教育懲戒和紀律處分的，應(yīng)當聽取學生的陳述和申辯。學生或者家長申請聽證的，學校應(yīng)當組織聽證。
學生受到教育懲戒或者紀律處分后，能夠誠懇認錯、積極改正的，可以提前解除教育懲戒或者紀律處分。
第十五條 學校應(yīng)當支持、監(jiān)督教師正當履行職務(wù)。教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學生及其家長發(fā)生糾紛，學校應(yīng)當及時進行處理，教師無過錯的，不得因教師實施教育懲戒而給予其處分或者其他不利處理。
教師違反本規(guī)則第十二條，情節(jié)輕微的，學校應(yīng)當予以批評教育;情節(jié)嚴重的，應(yīng)當暫停履行職責或者依法依規(guī)給予處分;給學生身心造成傷害，構(gòu)成違法犯罪的，由公安機關(guān)依法處理。
第十六條 學校、教師應(yīng)當重視家校協(xié)作，積極與家長溝通，使家長理解、支持和配合實施教育懲戒，形成合力。家長應(yīng)當履行對子女的教育職責，尊重教師的教育權(quán)利，配合教師、學校對違規(guī)違紀學生進行管教。
家長對教師實施的教育懲戒有異議或者認為教師行為違反本規(guī)則第十二條規(guī)定的，可以向?qū)W?；蛘咧鞴芙逃姓块T投訴、舉報。學校、教育行政部門應(yīng)當按照師德師風建設(shè)管理的有關(guān)要求，及時予以調(diào)查、處理。家長威脅、侮辱、傷害教師的，學校、教育行政部門應(yīng)當依法保護教師人身安全、維護教師合法權(quán)益;情形嚴重的，應(yīng)當及時向公安機關(guān)報告并配合公安機關(guān)、司法機關(guān)追究責任。
第十七條 學生及其家長對學校依據(jù)本規(guī)則第十條實施的教育懲戒或者給予的紀律處分不服的，可以在教育懲戒或者紀律處分作出后15個工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。
學校應(yīng)當成立由學校相關(guān)負責人、教師、學生以及家長、法治副校長等校外有關(guān)方面代表組成的學生申訴委員會，受理申訴申請，組織復查。學校應(yīng)當明確學生申訴委員會的人員構(gòu)成、受理范圍及處理程序等并向?qū)W生及家長公布。
學生申訴委員會應(yīng)當對學生申訴的事實、理由等進行全面審查，作出維持、變更或者撤銷原教育懲戒或者紀律處分的決定。
第十八條 學生或者家長對學生申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復核;對復核決定不服的，可以依法提起行政復議或者行政訴訟。
第十九條 學校應(yīng)當有針對性地加強對教師的培訓，促進教師更新教育理念、改進教育方式方法，提高教師正確履行職責的意識與能力。
每學期末，學校應(yīng)當將學生受到本規(guī)則第十條所列教育懲戒和紀律處分的信息報主管教育行政部門備案。
第二十條 本規(guī)則自2021年3月1日起施行。
各地可以結(jié)合本地實際，制定本地方實施細則或者指導學校制定實施細則。
10. 教師懲戒權(quán)解讀
民法典中并未對教師懲戒權(quán)做出明確規(guī)定。更為準確措辭應(yīng)該是教育懲戒權(quán)。自2021年3月1日起，教育部頒布《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》中對懲戒的范圍做出明確規(guī)定，教師依據(jù)此規(guī)則可以對學生進行教育懲戒，達到維護良好的教學氛圍和教學秩序的目的。
強推
