怎樣算有數(shù)學(xué)天賦(如何看出數(shù)學(xué)天賦)
1. 怎樣算有數(shù)學(xué)天賦
在數(shù)學(xué)天分極高的孩子中，男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女孩，其比例是驚人的13：1。但是在一般的學(xué)生中，盡管男孩的數(shù)學(xué)成績確實(shí)高于女孩，但是兩者之間的差異很小。
2. 如何看出數(shù)學(xué)天賦
算數(shù)很快 喜歡數(shù)一數(shù) 記憶力好
3. 怎樣才算有數(shù)學(xué)天賦
個人認(rèn)為：
學(xué)好計(jì)算機(jī)應(yīng)該具備幾大條件：
1.數(shù)學(xué)應(yīng)該好些；
2.英語應(yīng)該可以；
3.敢于寂寞、平淡；
4.最好有強(qiáng)烈的興趣和愛好；
5.建議男性；
4. 如何知道自己的數(shù)學(xué)天賦
四五年級的時候就可以看出孩子的數(shù)學(xué)有沒有天賦，那么四五年級的時候除了學(xué)加減乘除，還會接觸到換算，比如說厘米，分米和米的換算，比如說精英公斤的換算，再比如說克數(shù)和金數(shù)的對話，也會接觸到一元一次方程，接觸到的內(nèi)容能夠從多種角度來看孩子的邏輯思維，如果說孩子的邏輯思維足夠好，足夠強(qiáng)，那么他學(xué)數(shù)學(xué)就會非常的輕松，也就是所謂的有天賦。
5. 怎樣算有數(shù)學(xué)天賦的人
每個人都有數(shù)學(xué)天賦，或者說每個人都沒有數(shù)學(xué)天賦。數(shù)學(xué)好不好不是看你的思維敏捷程度，而是看你有沒有掌握方法，遇到問提想不到，是因?yàn)槟悴恢?，和你的天賦沒關(guān)系。其實(shí)數(shù)學(xué)和英語一樣，一個問題應(yīng)該網(wǎng)哪些方面去想是一到題目的解決的關(guān)鍵，這就和單詞的含義是一樣的，一道題目需要往好幾個方向去想，就和單詞有很多個含義是一樣的。
所以學(xué)數(shù)學(xué)不是看你的天賦，而是看你記住了多少方法，積累的多了，成績自然也就好了，如過你現(xiàn)在成績不好，沒關(guān)系的，別埋怨自己沒天賦，最重要的是相信自己，能學(xué)好數(shù)學(xué)的人絕對是相信自己的人，你不相信可以去問別人，他們肯定都是對自己很有信心的。
但是也要保持一定的耐心，有很多題目不是難，而是煩，所以有耐心也是解決題目的關(guān)系。 你要是能做到上述的話，那么你也就是概念意義上人們所說的那種有數(shù)學(xué)天賦了。
6. 怎樣算有數(shù)學(xué)天賦呢
這種孩子的典型表現(xiàn)是在上學(xué)前就己經(jīng)對數(shù)學(xué)有很高獨(dú)特的濃厚興趣。
對于運(yùn)算異常興奮，三歲左右兩位數(shù)的加減就能運(yùn)用自如，四歲多位數(shù)乘除也可以準(zhǔn)確運(yùn)算。六歲前對奧數(shù)學(xué)更是喜愛有加。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有這些特征時就說明孩子在數(shù)學(xué)方面有天賦。天賦高了。趕快精心培養(yǎng)
7. 數(shù)學(xué)完全靠天賦
因?yàn)楸容^難的數(shù)學(xué)題需要特殊的思維邏輯，沒有天賦的人在數(shù)學(xué)方面的靈性不足。
8. 怎樣才叫有數(shù)學(xué)天賦
天賦有9種
1、語言智能。
這種人對聲音、意義、文字的節(jié)奏都高度敏感，能用語言文字傳遞及理解復(fù)雜意義。
語言智能是應(yīng)用最廣泛的人類智能，詩人、作家、記者、演說家都具有發(fā)達(dá)的語言智能。
2、數(shù)理智能
進(jìn)行概念及抽象思考、辨別邏輯及數(shù)字圖案的能力。
這種人擅于計(jì)算、量化、抽象、關(guān)聯(lián)、思考假設(shè)及命題，能順序推理，也能歸納演繹。
他們是科學(xué)家、偵探、銀行家和工程師。
3、肌體智能
Bodily-Kinesthetic Intelligence (Body Smart)
控制身體動作、技巧性操作事物的能力。
這種人能很好地操控身體、操作物體，他們很有時間感，身心能完美協(xié)作。運(yùn)動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、手工匠人均有發(fā)達(dá)的肌體智能。
4、空間智能
Spatial Intelligence (Picture Smart)
進(jìn)行精確而抽象的圖像思考的能力。
這種人能立體思考，他們想象鮮活，能進(jìn)行空間推理及圖像處理，喜歡設(shè)計(jì)和裝飾。水手、飛行員、雕塑家、畫家、建筑師、攝影師均具有空間智能。
5、人際智能
Interpersonal Intelligence (People Smart)
正確探知、恰當(dāng)反饋情緒、動機(jī)、需求的能力。
這種人擅于理解別人，能進(jìn)行有效的語言及非語言溝通，對情緒和性格很敏感，能在不同場景應(yīng)對自如，擅長交朋友，有影響他人的能力。
優(yōu)秀的教師、社會工作者、演員、政客都有人際智能。
6、音樂智能
Musical Intelligence (Musical Smart)
生產(chǎn)及欣賞音樂的能力，能輕松記住歌曲。
有音樂智能的人能分辨音高、音色、音調(diào)、節(jié)奏，音樂家和高水平的聽眾都需要具備這種智能。
7、博物智能
Naturalist Intelligence (Nature Smart)
識別和分類自然界事物的能力。
這種人對動物、植物、云、石頭……都非常敏感：在原始社會他們是好獵手；在農(nóng)業(yè)社會他們是種植專家、產(chǎn)糧大戶；在現(xiàn)代社會他們是植物學(xué)家、明星大廚。達(dá)爾文、袁隆平、日本的壽司之神，應(yīng)該都是這種人。
日常生活中，那些超越常人的精明買家——對不同品牌、年份、型號的汽車、運(yùn)動鞋、化妝品、酒都能分辨出細(xì)微差別的人，也具有“博物智能”。
8、生存智能
Existential Intelligence (Spirit Smart)
處理關(guān)于人類存在的問題的能力。
這種人是哲學(xué)家，他們對生命的意義很敏感，會關(guān)心“為什么我們會死”、“我們從哪里來”之類的深層問題。
9、內(nèi)省智能
Intra-personal Intelligence (Self Smart)
自我覺知，感受內(nèi)心、價值觀及思維過程的能力。
強(qiáng)推
