8.4啟迪符文(啟迪符文重做)
1. 啟迪符文重做
星界洞悉，游戲《英雄聯(lián)盟》中的符文，屬于啟迪系的超越符文。
在11版本后，由于冷卻縮減機(jī)制被替換為技能急速機(jī)制，于是星界洞悉的效果經(jīng)過(guò)了重做，新版效果為：
+18召喚師技能急速
+10裝備急速
符文解析
在s11新版本的更新后，新星界洞悉取消了5%的技能冷卻縮減，使得這枚符文的適用性不像之前那樣廣了，以前基本上只要是依賴技能的英雄帶這個(gè)符文都非常合適，而現(xiàn)在，除非是那些需要頻繁使用主動(dòng)裝備和靈光披風(fēng)來(lái)保命的英雄，除此之外，攜帶這個(gè)符文的性價(jià)比不如以前高了。
2. 英雄聯(lián)盟啟迪符文在誰(shuí)手上
1、玩新版本的LOL的時(shí)候，我們可以經(jīng)?？匆?jiàn)一些玩家?guī)У恼賳編熂寄鼙磺袚Q；比如原本帶的虛弱換成了點(diǎn)燃，帶的護(hù)盾換成了治療的狀況。
2、這都是源于新出的符文——啟迪系的啟封的秘籍這一新符文的效果。
3、啟迪系的啟封的秘籍這一符文的效果是在游戲中，可以在商店里更換召喚師技能，除此之外你的召喚師技能冷區(qū)還會(huì)縮減。
4、這一符文可以使英雄玩得更靈活一點(diǎn)，比如上單英雄開(kāi)始帶點(diǎn)燃線上擊殺，回到商店換成傳送支援或者回到線上。
5、召喚師技能的更換使英雄們帶的技能不在那么死板，比如所有英雄一定要帶閃現(xiàn)，上單一定要帶傳送，可以使游戲的可玩性增強(qiáng)。
6、在游戲中，更換召喚師技能只要在選擇符文的時(shí)候以啟迪為主系符文點(diǎn)出啟封的秘籍這一符文即可在商店中更換。
3. 啟迪系符文s10詳解
英雄聯(lián)盟S10版本機(jī)器人符文天賦出裝
主系天賦選擇堅(jiān)決，對(duì)拼的時(shí)候可以增加自己的雙抗，推塔還能夠很快的吃鍍層，10分鐘后能夠增加雙抗，還能增加生命值。
副系天賦選擇啟迪，餅干可以增加續(xù)航能力，還能夠增加冷卻縮減，很適合機(jī)器。
屬性符文選擇一個(gè)加冷卻縮減的，一個(gè)加護(hù)甲的，一個(gè)加生命值的，很適合機(jī)器。
召喚師技能選擇閃現(xiàn)引燃或者閃現(xiàn)虛弱，根據(jù)自己的風(fēng)格選擇，想打架就選擇引燃，對(duì)面強(qiáng)勢(shì)就選擇虛弱。
技能加點(diǎn)按照這樣子加就可以了，主Q副W，有R點(diǎn)R，可以打出很高的傷害，很適合機(jī)器。
出裝按照這樣子出就可以了，基克的聚合，騎士之誓，出肉或者別的，鞋子根據(jù)情況選擇。
擴(kuò)展資料：《英雄聯(lián)盟》(簡(jiǎn)稱LOL)是由美國(guó)拳頭游戲(Riot Games)開(kāi)發(fā)、中國(guó)大陸地區(qū)騰訊游戲代理運(yùn)營(yíng)的英雄對(duì)戰(zhàn)MOBA類競(jìng)技網(wǎng)游。游戲里擁有數(shù)百個(gè)個(gè)性英雄，并擁有排位系統(tǒng)、天賦系統(tǒng)、符文系統(tǒng)等特色養(yǎng)成系統(tǒng)。
《英雄聯(lián)盟》還致力于推動(dòng)全球電子競(jìng)技的發(fā)展，除了聯(lián)動(dòng)各賽區(qū)發(fā)展職業(yè)聯(lián)賽、打造電競(jìng)體系之外，每年還會(huì)舉辦“季中冠軍賽”“全球總決賽”“All Star全明星賽”三大世界級(jí)賽事，獲得了億萬(wàn)玩家的喜愛(ài)，形成了自己獨(dú)有的電子競(jìng)技文化。
英雄聯(lián)盟是一款多人競(jìng)技類游戲，于2018年加入亞運(yùn)會(huì)。 2019年11月21日，英雄聯(lián)盟發(fā)布《關(guān)于違規(guī)玩家榮譽(yù)等級(jí)調(diào)低的公告》，違規(guī)玩家將被調(diào)低榮譽(yù)等級(jí)，取消其賽季獎(jiǎng)勵(lì)資格。
4. 啟迪系符文重做
教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)是：1、備課；2、上課；3、作業(yè)批改；4、輔導(dǎo)；5、認(rèn)真檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生。教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)也就是教學(xué)五環(huán)節(jié)管理，是學(xué)校管理的重要組成部分。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)，它的基本任務(wù)是在把握課標(biāo)、吃透教材、了解學(xué)情的情況下，依據(jù)教學(xué)規(guī)律進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，因此，它是上好課的前提和關(guān)鍵。認(rèn)真?zhèn)湔n是要做到深鉆教材，研究教法，制定教學(xué)計(jì)劃，教案課時(shí)準(zhǔn)備充分，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
研究教材，可以借鑒大量的參考資料，但切忌照抄照搬，自己不動(dòng)腦。這樣的備課既浪費(fèi)時(shí)間、又收效不大。
如果我們都做到認(rèn)真研究教材，深入體會(huì)教材編寫意圖，自然就能在課堂上得心應(yīng)手，駕輕就熟。
二、認(rèn)真上課
1、按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。
2、做好課前準(zhǔn)備。上課前10分鐘準(zhǔn)備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等。教師進(jìn)入教室，不應(yīng)中途出入。
3、使用普通話教學(xué)。舉止文明，穿著大方，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。課堂上禁止使用手機(jī)，專職體育教師必須著運(yùn)動(dòng)服、穿運(yùn)動(dòng)鞋上課，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)。
4、依案施教，并適時(shí)利用課堂生成性教學(xué)資源改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、課堂上處理好主體與主導(dǎo)、全體與個(gè)體之間的辨證關(guān)系，提倡學(xué)習(xí)方式的變革，激發(fā)興趣，啟迪思維，重在學(xué)生觀察、思維、表達(dá)、操作以及自學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
6、教師的講授保證做到準(zhǔn)確無(wú)誤，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，提高教學(xué)效益，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。
7、板書工整，書寫、演示規(guī)范，可視性好。
8、上課不遲到，下課不拖堂。注意教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生健康，注意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和媒體的作用，從內(nèi)容出發(fā)，擇其所需，講求實(shí)效。
10、師生平等，互相尊重，教學(xué)民主，不允許譏諷、漫罵、體罰和變相體罰學(xué)生。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、有針對(duì)性，減少無(wú)效勞動(dòng)。背誦、默寫等課后練習(xí)。
1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、提倡作業(yè)形式多樣化。教師應(yīng)布置學(xué)生適量的、切實(shí)可行的課外非書面作業(yè)，如觀察、調(diào)查、制作、朗讀、閱讀、預(yù)習(xí)等，教師應(yīng)作相應(yīng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范，卷面整潔。不合要求的要重做，未做的要補(bǔ)做，做錯(cuò)的要更正，但不允許以做作業(yè)來(lái)懲罰學(xué)生。要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，自我檢查，自我訂正、修改作業(yè)的習(xí)慣，提倡在教師指導(dǎo)下的學(xué)生之間互批自改，但不允許用學(xué)生批改作業(yè)來(lái)代替老師批改作業(yè)。
4、教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，按要求布置的作業(yè)要全批全改。
5、對(duì)作業(yè)批改要用規(guī)范的批改符號(hào)。
6、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作適當(dāng)?shù)淖雠挠涗?，特別是對(duì)具有獨(dú)創(chuàng)性或有代表性錯(cuò)誤的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
1、從認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行綜合分析，制定有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施。
2、在條件允許的情況下，做到分學(xué)習(xí)能力層次的學(xué)生輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)課上人人有收獲，每次有不同程度的進(jìn)步。
3、輔導(dǎo)要耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和信心，輔導(dǎo)時(shí)要講究語(yǔ)言策略，要講究技巧，盡量做到啟發(fā)輔導(dǎo)，對(duì)于作業(yè)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取做到面批。
五、認(rèn)真檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生
1、按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考查或考試，統(tǒng)一采用我校規(guī)定評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。教師應(yīng)在全冊(cè)新課結(jié)束前根據(jù)全期教學(xué)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)。
2、各科檢測(cè)成績(jī)結(jié)束后。教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文備案，學(xué)?；蚪處煵坏冒磳W(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。
3、在考查考試中要嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止弄虛作假。
5. 啟迪符文之語(yǔ)怎么樣
先攻符文推薦如下：
進(jìn)入游戲中，打開(kāi)天賦頁(yè)選擇啟迪系基石符文第三個(gè)先攻，然后第二個(gè)點(diǎn)神奇之靴，增加前期的移速。第三個(gè)點(diǎn)餅干配送，增加前期線上續(xù)航能力。第四個(gè)點(diǎn)行進(jìn)速率。
副系巫術(shù)系超然增加技能急速，風(fēng)暴聚集保障后期輸出。
6. 啟迪 符文
LOL中，光輝有兩種最新符文推薦，第一種符文搭配是巫術(shù)+啟迪，這種搭配可以幫助射手在對(duì)線上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，壓制對(duì)手發(fā)育，第二種符文推薦巫術(shù)+精密，這一套讓我們可以在對(duì)戰(zhàn)中不斷的騷擾對(duì)面輸出。
詳細(xì)答案：
1、巫術(shù)+啟迪
這套符文主打?qū)€消耗，因?yàn)槲覀兂鲅b的原因，所以符文就不需要點(diǎn)在增加傷害的了，只需要點(diǎn)一些對(duì)對(duì)線有幫助的符文，幫助射手在對(duì)線上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，壓制對(duì)手發(fā)育。
2、巫術(shù)+精密
這套符文就是打消耗，因?yàn)榛貜?fù)法力和自適應(yīng)增加法力都有，所以我們就需要一直使用技能消耗對(duì)手，讓我們可以在對(duì)戰(zhàn)中不斷的騷擾對(duì)面輸出，并且我們的技能冷卻非?？欤曰貜?fù)法力就很重要了。
7. 啟迪系符文s11
一：無(wú)盡之刃+火炮+幻影之舞+電刀+輕靈之靴+三相之力/幽夢(mèng)之靈
出裝解析：
燼可以在攻速和暴擊中汲取攻擊力和移速，所以移速流燼則是通過(guò)提高攻速和暴擊來(lái)進(jìn)一步提升移速。
無(wú)盡、電刀、火炮能讓燼滿暴擊，并且最大程度提高暴擊攻擊力。
火炮、電刀、幻影之舞提高攻速，強(qiáng)化燼的攻擊力，并且這三件裝備有額外的移速加成。
輕靈之靴保證燼最大程度能夠保持恒定的高速。
三相之力或者幽夢(mèng)之靈看玩家自己的選擇，三相之力有咒刃和攻擊加速的BUFF，可以提高傷害和進(jìn)一步增加攻擊后的移速。
幽夢(mèng)之靈則能夠主動(dòng)增加燼的移速，在各個(gè)場(chǎng)合都有靈活的使用。
8. 啟迪基石符文
維克托的天賦推薦選主系啟迪，副系巫術(shù)，屬性碎片1適應(yīng)之力+1適應(yīng)之力+1魔抗。
基石符文點(diǎn)出先攻，加快維克托的發(fā)育，盡早做出核心裝備進(jìn)入強(qiáng)勢(shì)期，小天賦選擇秒表保證維克托發(fā)育期間的生存能力，餅干提供一定的線上續(xù)航，最后點(diǎn)出星界洞悉，加快召喚師技能和裝備技能的CD，讓維克托在神話之后有更強(qiáng)的生存能力。
副系的符文點(diǎn)巫術(shù)，法力流細(xì)帶增強(qiáng)前期的藍(lán)量續(xù)航，風(fēng)暴聚集加強(qiáng)后期法強(qiáng)加成。
強(qiáng)推
