天賦點(diǎn)為什么不能提升(天賦bug)
1. 天賦bug
解決bug，需要重新調(diào)整天賦樹解鎖的需求，以及優(yōu)化信仰寶石在游戲中的產(chǎn)出，且難度越高獲得的獎勵越豐厚，我們將適度提高游戲中資源的產(chǎn)出，并且降低前三層關(guān)卡的消耗需求;同時，我們也會降低第一層商店房的商品價格，保證玩家前期就有比較多的道具策略選擇
2. 天賦不夠技能點(diǎn)滿
影刃技能加點(diǎn)順序：暗心圓舞(大范圍高傷)→災(zāi)厄(增益)→影襲(突進(jìn)眩暈)→鬼魅訣(中距離擴(kuò)散傷害)→鬼遁(瞬間隱身)→醉八方(小范圍低傷)→幻影刺(范圍內(nèi)持續(xù)隨機(jī)傷害)→暗滅牙(近距離低傷)。
天賦技能加點(diǎn)是主要根據(jù)玩家來加的，選擇不同的職業(yè)天賦加點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如選擇了狐仙，可以全加法力當(dāng)個暴力法師，也可以多加防御當(dāng)個法坦；
3. 天賦不高
答:若元?dú)怛T士不選天賦，做事情會不按部就班，走路也會分不清東南西北的方向。其是，所謂天賦就是人的智慧，有些是先天就賦于的，有些是后天的經(jīng)歷而所獲。我相信元?dú)怛T士即使是暫時忘了天賦，我們不管，總有人幫它找回來，不是還有它的上級嗎？還有雕像一直默默支持它嗎？所以，我們應(yīng)該充分相信元?dú)怛T士很快就會恢復(fù)到常態(tài)的！
4. 天賦不夠
夠了
方法/步驟分步閱讀
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游戲中玩家可以通過角色升級來得到天賦點(diǎn)。玩家每次提升一級就可以得到一個天賦點(diǎn)數(shù)。職業(yè)點(diǎn)數(shù)和專精點(diǎn)數(shù)這兩個是輪流獲得的。
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玩家可以在60級前共得到51個天賦點(diǎn)數(shù)。51個天賦點(diǎn)數(shù)里包含了26點(diǎn)職業(yè)天賦和25點(diǎn)專精天賦。玩家在角色滿級70級的時候，玩家共可得61點(diǎn)天賦點(diǎn)數(shù)。61點(diǎn)天賦點(diǎn)數(shù)里包含了31點(diǎn)職業(yè)天賦和30點(diǎn)專精天賦
5. 天賦不夠努力來湊
馬失前蹄
【讀音】
mǎ shī qián tí
【解釋】
馬前蹄踏空。引申為人犯了致命失誤。比喻偶然發(fā)生差錯而受挫。
【出處】
清·唐蕓洲《七劍十三俠》第103回："不料戰(zhàn)馬氣力已乏，忽然馬失前蹄，將任大海從馬上翻跌下來。"
【用法】
作謂語、賓語、定語；多用于比喻句。
【舉例】
1、金玉舟《趙匡胤》第23章："不巧趙匡胤的戰(zhàn)馬踏進(jìn)了一個泥坑，~，一下子跌臥在水中。"
2、在2007年女足世界杯四分之一決賽中，中國女足?，因防守失誤而敗給挪威，無緣半決賽
6. 天賦不高,有志則行翻譯
名：秉宸，各字筆畫8、10。 秉 天格:09(水) 宸 人格:18(金) 地格:11(木) 總格:18(金) 外格:2(木) 【秉】8畫，字意：義利分明，名利雙收，清雅榮貴，操守廉正，出國之字。
（水）
【宸】10畫，字意：一生清雅榮貴，溫和賢能，中年成功隆昌，環(huán)境良好。（金）
姓名綜合得分：67分 ★天格9數(shù)理含義：(破舟進(jìn)海 )：吉盡兇相，窮乏之?dāng)?shù)。
（兇） 含義：利去劫空，陷落窮迫、逆運(yùn)、短命， 悲痛或者幼小離親而困苦，或者病弱，不遇，遭難廢疾，貧困，災(zāi)難， 孤獨(dú)甚至刑罰。有不測遇兇禍，人格有此數(shù)者則為大兇， 即或一身得免災(zāi)害。也難免配偶喪失。有缺子這嘆。 實為人生最大惡運(yùn)但在例外的怪杰，富豪能出此數(shù)者。 ★人格18數(shù)理含義：(鐵鏡重磨)：有志竟成的內(nèi)外吉數(shù)。
（吉） 含義：鐵石心發(fā)達(dá)運(yùn)具備，有權(quán)力、智謀。
志向一立， 必破諸難，博得名利。但自我心強(qiáng)，乏包涵力。要戒堅剛，誘發(fā)非難。宜養(yǎng)柔德，且懼險勿臨，則目的貫徹，功名成就。 ★地格11數(shù)理含義：(早苗逢雨)挽回家運(yùn)的春成育數(shù)。
（吉） 含義：享天賦幸運(yùn)，萬事順利，有得富貴榮譽(yù)， 再興家的暗示，得挽回家運(yùn)平靜和順的最大吉數(shù)。 ★總格18數(shù)理含義：(鐵鏡重磨)：有志竟成的內(nèi)外吉數(shù)。
（吉） 含義：鐵石心發(fā)達(dá)運(yùn)具備，有權(quán)力、智謀。
志向一立， 必破諸難，博得名利。但自我心強(qiáng)，乏包涵力。要戒堅剛，誘發(fā)非難。
宜養(yǎng)柔德，且懼險勿臨，則目的貫徹，功名成就。
★外格2數(shù)理含義：(一身孤節(jié))屬末定的分離破滅數(shù)。
（兇） 含義：混沌末定數(shù)。 為最大兇惡的暗示，無獨(dú)力之氣力進(jìn)退失自由、其內(nèi)外生波瀾因苦不安。
搖動、病患遭難，甚至殘廢。
如伴有其他好數(shù)者不致夭折，其人辛苦一生， 志望難達(dá)破滅無常。 三才配置[水金木]，對人命的誘導(dǎo)和影響： 雖可獲得發(fā)展，但因基礎(chǔ)不穩(wěn)，常有變動，防遭外傷不順。
（兇） 總論：或許有一時成功之配置，但主觀意識達(dá)強(qiáng)，容易一意孤行而遭受失敗的打擊，多勞而少得，心情多苦悶，容易碰到突然而來的挫折，留下痛苦的回憶。
事業(yè)：如有一時的成功應(yīng)該滿足，宜退守為安，若好高騖遠(yuǎn)，只有徒增損失與苦悶。
家庭：六親無助，靠孤軍奮斗，夫妻不和睦，子女又反感，慎防婚姻危機(jī)。
婚姻：男娶意志不堅之妻，婚后多爭執(zhí)；女嫁好勝寡和之夫，婚后難圓滿。
子女：子女雖聰明，但獨(dú)立心很強(qiáng)，長大后獨(dú)立心很重，早作離家生活打算。 財運(yùn)：財運(yùn)不佳，宜預(yù)防被拖累或意外損失，并應(yīng)避免浪費(fèi)以保晚年。 健康：易患呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)衰弱、腳疾、腎虧、婦人毛病、白帶癥、難產(chǎn)等。 【基礎(chǔ)運(yùn)】(人格-地格)金 木 外安內(nèi)爭，若不慎則垮臺，易得神經(jīng)衰弱、肺病等疾。 兇 【成功運(yùn)】(天格-人格)水 金 萬事順調(diào)達(dá)成目的，但驕傲即敗。 吉 【社交運(yùn)】(人格-外格)金 木 處事不顧利害，言行不檢討，有惹火燒身之厄。對長輩雙親多有刺激不敬之兆。 兇
7. 天賦不高通過勤奮
能，只要相信自己就能做成 要付出比別人多的汗水， 才能彌補(bǔ)天賦不足 。 沒有天賦就創(chuàng)造天賦 。 相信努力可以創(chuàng)造， 天賦僅僅占成功的1剩下是99的汗水。
天賦只是成功的助跑器， 剩下的只能靠自己， 沒有天賦依然可以成功。 但是必須付出比別人多的時間
8. 天賦不高,有志則行
答案：1. 學(xué)習(xí)是人生中最重要的投資，它能夠為你的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
2. 學(xué)習(xí)是一種永不止步的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
3. 學(xué)習(xí)是一種享受，它能夠讓你感受到知識的力量和智慧的魅力。
4. 學(xué)習(xí)是一種成長，它能夠讓你不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性。
5. 學(xué)習(xí)是一種探索，它能夠讓你不斷地探索世界和自己的內(nèi)心。
6. 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，它能夠讓你承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。
7. 學(xué)習(xí)是一種樂趣，它能夠讓你感受到生活的美好和快樂。
8. 學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，它能夠讓你不斷地挑戰(zhàn)自己和突破自己的極限。
9. 學(xué)習(xí)是一種成就，它能夠讓你感受到自己的成就和價值。
10. 學(xué)習(xí)是一種改變，它能夠讓你改變自己和改變世界。
9. 天賦不夠下一句是什么
作為一名數(shù)學(xué)老師，我來回答這個問題。
很多學(xué)生和我抱怨學(xué)數(shù)學(xué)沒有天賦，確實，天賦這個東西并不是每個人都有的。然而天賦這個東西并不好精準(zhǔn)的定義，就拿我而言，很多學(xué)生認(rèn)為他的數(shù)學(xué)老師很有天賦，然而我認(rèn)為我對數(shù)學(xué)并沒有什么天賦，如果真的很有天賦，那么數(shù)學(xué)家的位置必然有我一個。接下來我從幾個方面分析一下天賦，這個東西對于學(xué)數(shù)學(xué)到底有什么用？
大部分人還沒有到拼天賦的地步
我認(rèn)為如果沒有天賦，很難在某一領(lǐng)域達(dá)到金字塔塔尖的位置，但是對于學(xué)習(xí)而言，天賦可以沒有。我承認(rèn)天才的存在，但是不在我的學(xué)生中，如果真的是天才，早在十一二歲就被保送到清華北大了。留下來參加考試競爭的都是沒有天賦的。
我們的努力程度還不夠，都還沒有使出100%的力氣，等足夠努力的時候再來談天賦也不遲。拿運(yùn)動員舉例子，如果一個短跑運(yùn)動員十分努力，但是他不一定會成為世界冠軍，因為他的天賦不夠。如果一個極其不具備跑步天賦的人，依然努力訓(xùn)練跑步，那么他的跑步成績一定比絕大多數(shù)人都要好，即使那些人很有天賦。
一個天賦不高的數(shù)學(xué)家
舉一個沒有天賦的數(shù)學(xué)家的例子，日本著名數(shù)學(xué)家小平邦彥，上大學(xué)的時候有課程聽不懂。說明他的天賦真的不是很高，我們都上過大學(xué)，大學(xué)的課程并不是想象的那么難，只是很多大學(xué)生并沒有認(rèn)真聽講罷了。
小平邦彥采取的策略是一遍一遍的抄書本，知道他抄了第五遍的時候，才把這門課程搞懂，以后也是如法炮制。最終小平邦彥獲得了菲爾茲獎。數(shù)學(xué)界的最高獎。希望從這個例子中可以看出，天賦這個東西可有可無，努力才最重要。
努力歸因觀
影響我們學(xué)習(xí)的有很多因素，比如天賦，比如環(huán)境，比如獲得的教育資源，比如自己的努力程度。
其他的因素都是客觀的，不可控的，如果沒有很好的天賦，那就是沒有。如果生在鄉(xiāng)村里，享受不到優(yōu)秀的教育資源，那就是沒有。這些因素我們控制不了。但是只有努力的因素是人為的可控的。這也是著名的教育家韋納的結(jié)論，叫做努力歸因觀。我們把事情的失敗歸結(jié)為不努力上，才有可能更好的改善結(jié)果。
以上是我對這個問題的回答，重點(diǎn)是努力。希望學(xué)生們不要用天賦找理由，努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績一定有所突破。
強(qiáng)推
