天賦重要還是奮斗精神重要(天賦重要還是努力重要議論文)
1. 天賦重要還是努力重要議論文
曾聽過這樣一個(gè)故事：曾國藩是中國近現(xiàn)代史上最有影響的人物之一,然而曾國藩小時(shí)候天賦并不高.他有一天夜里在家讀書,對一篇文章不知重復(fù)了多少遍,還是背不下來.這天夜里他家房梁上潛伏著一個(gè)小偷,準(zhǔn)備等讀書人睡覺之后撈一點(diǎn)好處,可是等了大半夜,就是不見曾國藩睡覺,還在翻來復(fù)去地讀那篇文章,小偷大怒,跳將下來,說：“這種水平還讀什么書!”然后小偷將那篇文章背了一遍,揚(yáng)長而去. 那個(gè)小偷后來不知命運(yùn)怎樣了,但肯定沒有什么人生收獲,但曾國藩卻成了我國歷史是上的名人,其主要原因是曾國藩做到了勤學(xué)并且善學(xué).（由故事引出自己的觀點(diǎn),有趣,增加了讀者的閱讀興趣） 勤學(xué)是成功的基礎(chǔ),大凡有成就的人都很勤奮.蘇秦“發(fā)憤錐刺骨”,孫敬“志學(xué)頭懸梁”,匡衡“鑿壁借光”,車胤“囊螢映雪”,宋濂借書抄錄,王冕“坐佛膝上,執(zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦”等都是勤學(xué)的經(jīng)典故事.可以說,沒有勤學(xué),再聰明的人也難有成就.我國歷史上出了個(gè)聰明過人方仲永,七歲就能指物作詩,但由于缺少后天的勤奮,十二歲就“泯然眾人”.（正面概括古代勤學(xué)故事,反面說出懶惰的后果,形成鮮明對比） 善學(xué)是成功的保障.在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,都能碰到這樣一些學(xué)生,他們對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,能抓住分分秒秒進(jìn)行學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)成績總是不能令人滿意.其主要原因就是他們不能善學(xué),就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)不是從事體力勞動(dòng),只要我們時(shí)間用到了,作出努力了,就會(huì)有所收獲.學(xué)習(xí)上如果不掌握方法,即使用了很多時(shí)間,也未必就能出成績.所以,我們在勤奮的基礎(chǔ)上,還要掌握各門功課的學(xué)習(xí)方法,這樣,我們的學(xué)習(xí)成績才能不斷得到提高.（用日常學(xué)習(xí)的事例,闡說善學(xué)的重要性） “笨鳥先飛早入林”這是元代戲曲家關(guān)漢卿的學(xué)習(xí)體會(huì).對于我們新時(shí)代的青少年,我們更要做到“笨鳥先飛巧入林”,在態(tài)度上,我們要學(xué)習(xí)笨鳥,用勤奮彌補(bǔ)先天的不足,在方法上,我們要抓住“巧”字,爭取找到到達(dá)樹林的最短線路.這樣,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)不斷進(jìn)步,最后達(dá)到我們前途的光輝燦爛
2. 天賦重要還是努力重要議論文800字
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。《傷仲永》一文給我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印?。
一個(gè)天資聰穎的神童，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學(xué)習(xí)，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無聞的“庸人”！這能不叫人扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎？
所以說，才能來自于勤奮學(xué)習(xí)！“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年職員，他在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作，終于奠定了相對論的基礎(chǔ)。
不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)！
3. 天賦重要還是努力重要辯題
1、正方：知難行易
反方：知易行難
2、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才
反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才
3、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長
反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長
4、正方：效率必然犧牲平等
反方：效率未必犧牲平等
5、正方：不破不立
反方：不立不破
6、正方：不以成敗論英雄
反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)
7、正方：近墨者黑
反方：近墨者未必黑
8、正方：知足者常樂
反方：不知足者常樂
9、正方：強(qiáng)將手下無弱兵
反方：強(qiáng)將手下多弱兵
10、正方：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
11、正方：好心總會(huì)有好報(bào)
反方：好心未必有好報(bào)
12、正方：響鼓無需重槌敲
反方：響鼓也需重槌敲
13、正方：事實(shí)勝于雄辯
反方：事實(shí)未必勝于雄辯
14、正方：有志者事競成
反方：有志者事未必成
15、正方：萬事開頭難
反方：萬事中間難
16、正方：有付出就有收獲
反方：有付出不一定有收獲
17、正方：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛
反方：智鳥應(yīng)也要先飛
18、正方：不知者不為過
反方：不知者也為過
19、正方：“做一天和尚撞一天鐘”好
反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好
20、正方：不要“自掃門前雪”
反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”
21、正方：不要“見風(fēng)使舵”
反方：應(yīng)當(dāng)“見風(fēng)使舵”
22、正方：不可“得寸進(jìn)尺”
反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”
23、正方：不應(yīng)“吹毛求疵”
反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”
24、正方：不可“異想天開”
反方：盡可“異想天開”
25、正方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊
反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判
26、正方：“難得糊涂”好
反方：“難得糊涂”不好
27、正方：“班門弄斧”不可取
反方：“班門弄斧”又何妨
28、正方：“嫉妒之心”不可有
反方：“嫉妒之心”不可無
29、正方：“狂妄之心”不可有
反方：“狂妄之心”不可無
30、正方：“杞人憂天”不該貶
反方：“杞人憂天”實(shí)該貶
31、正方：人心叵測
反方：人心可測
32、正方：高枕無憂
反方：高枕有憂
33、正方：開卷有益
反方：開卷未必有益
34、正方：應(yīng)以理服人
反方：應(yīng)以禮服人
35、正方：成事在天
反方：事在人為
36、正方：干一行，愛一行
反方：愛一行，干一行
37、正方：“做”比“說”重要
反方：“說”比“做”重要
38、正方：小事也應(yīng)計(jì)較
反方：小事不應(yīng)計(jì)較
39、正方：從小事做起
反方：從大事做起
40、正方：機(jī)遇出人才
反方：機(jī)遇未必出人才
41、正方：成功靠實(shí)力
反方：成功靠機(jī)遇
42、正方：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要
反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要
43、正方：高分高能
反方：高分未必高能
44、正方：聽話的學(xué)生是好學(xué)生
反方：聽話的學(xué)生未必是好學(xué)生
45、正方：追求理想與享受生活是矛盾的
反方：追求理想與享受生活不是矛盾的
46、情在理先/ 理在情先
47、技術(shù)引導(dǎo)觀念/觀念引導(dǎo)技術(shù)
48、狹路相逢智者勝/狹路相逢勇者勝
49、人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機(jī)遇重要
50、物質(zhì)追求與精神追求那個(gè)更重要 ?
51、高智商是否高品格
52、學(xué)歷與能力那個(gè)更重要
53、天賦與勤奮那個(gè)重要?
54、人生的美在于瞬間/永恒?
55、現(xiàn)在社會(huì)是情商重要還是智商重要
56、現(xiàn)在社會(huì)更需要通才還是專才
57、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利
58、學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制?
59、環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本，還是以自然為本?
60、大學(xué)生兼職利是否大于弊?
61、思想與行動(dòng)對我們來說哪個(gè)重要
62、注重實(shí)物與精神哪個(gè)重要?
63、在校大學(xué)生積累知識與塑造人格哪個(gè)重要?
64、在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們是注重經(jīng)濟(jì)效益還是環(huán)境效益?
65、自我肯定重要還是社會(huì)肯定重要
66、機(jī)遇與奮斗哪個(gè)重要
67、時(shí)勢造英雄/英雄造時(shí)勢
68、大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊/弊大于利
69、大學(xué)生應(yīng)先考研再工作，還是先工作再考研?
70、做事最重要是過程還是結(jié)果
71、先成家后立業(yè)還是應(yīng)先立業(yè)后成家?
72、企業(yè)用人以德為先，以才為先
4. 天賦重要還是努力重要辯論
努力比天賦更重要。凡是成功者，都是努力拼搏的結(jié)果，即使你天賦很高，都離不開努力，一個(gè)人不願(yuàn)意努力，不肯付出代價(jià)是不可能成功的。
5. 天賦重要還是努力重要演講稿
今天，我開始新的生活 今天，我開始新的生活。 今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭。 今天，我重新來到這個(gè)世上，我出生在葡萄園中，園 內(nèi)的葡萄任人享用。 今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實(shí)，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。 今天，我要品嘗葡萄的美昧，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心里萌我選的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數(shù)不勝數(shù)，疊在一起，比金字塔還高。 然而，我不會(huì)像他們一樣失敗，因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D，可以領(lǐng)我越過洶涌的大海，抵達(dá)夢中的彼岸。 失敗不再是我奮斗的代價(jià)。它和痛苦都將從我的生命中消失。 失敗和我，就像水火一樣，互不相容。 我不再像過去一樣接受它們。 我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園，這些都超出了我以往的夢想。 我要是能長生不老，就可以學(xué)到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學(xué)會(huì)忍耐的藝術(shù)，因?yàn)榇笞匀坏男袨橐幌蚴菑娜莶黄鹊摹?造物主創(chuàng)造樹中之王橄欖樹需要一百年的時(shí)間，而洋蔥經(jīng)過短短的九個(gè)星期就會(huì)枯老。 我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬樹之王--橄欖樹，成為現(xiàn)實(shí)生活中最偉大的推銷員。 怎么可能？我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。 答案很簡單：我不會(huì)讓所謂的知識或者經(jīng)驗(yàn)妨礙我的行程。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值往往被高估了，人老的時(shí)候開口講的多是糊涂話。說實(shí)在的，經(jīng)驗(yàn)確實(shí)能教給我們很多東西，只是這需要花費(fèi)太長的時(shí)間。等到人們獲得智慧的時(shí)候， 其價(jià)值已隨著時(shí)間的消逝而減少了。結(jié)果往往是這樣，經(jīng)驗(yàn)豐富了，人也余生無多。經(jīng)驗(yàn)和時(shí)尚有關(guān)，適合某一時(shí)代的行為，并不意味著在今天仍然行得通。 只有原則是持久的，而我現(xiàn)在正真擁有了這些原則。 這些可以指引我走向成功的原則全寫在這幾張羊皮卷里。 它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因?yàn)槌晒Ω且环N精神狀態(tài)。 人們對于成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個(gè)人沒能達(dá)到他的人生目標(biāo)，不論這些目標(biāo)是什么。
6. 天賦重要還是努力更重要
回答這個(gè)問題，首先要說明一下，什么是天賦。
天賦是與生俱來的，無法通過后天增加的。
天賦分為：文智天賦、武體天賦、手藝天賦、推銷天賦、管理天賦。
判斷是否有某方面的天賦有兩種方法：
一、通過外在表象判斷，其準(zhǔn)確率在30%左右，這是由于很多時(shí)候從表象判斷出的天賦實(shí)際是興趣，而非真的天賦。
二、通過內(nèi)在實(shí)質(zhì)判斷，也就是通過生辰八字判斷，其準(zhǔn)確率在95%左右。
如果兩種方法同時(shí)使用，準(zhǔn)確率接近100%。
因此要想準(zhǔn)確的知道自己的最強(qiáng)天賦是什么，最好是兩種方法都用，以內(nèi)在實(shí)質(zhì)判斷為主，以外在表象判斷為輔。
從事自己的最強(qiáng)天賦，可以是事半功倍，而從事自己的最弱天賦，則是事倍功半。
做一件事情90%是可以通過努力做到，雖然可能付出的多一點(diǎn)，但是通過努力，是可以做到的。
而那最頂點(diǎn)的10%，是無法通過努力實(shí)現(xiàn)，必須有這方面的天賦才可以。
愛迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水；但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都重要?！?這里說的靈感就是天賦。
從事自己天賦弱的領(lǐng)域，通過努力可以做到良好，但卻很難做到優(yōu)秀。
從事自己天賦強(qiáng)的領(lǐng)域，付出同樣的努力，可以很輕松的做到優(yōu)秀。
當(dāng)然了，如果有天賦，而不去努力，是絕對不會(huì)取得成功的。
因此說，天賦決定上限，努力決定下限這句話是有道理的。
7. 天賦重要還是努力重要辯論賽
相信沒有人會(huì)沒聽過成功=百分之99的汗水加百分之一的天賦.大多數(shù)人在說這句話的時(shí)候都是在表達(dá)勤奮的重要性.那么為什么不把那一分的天賦也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一個(gè)人是真的一點(diǎn)天賦都沒有的話,無論他多么的努力也是不可能成功的.最后的結(jié)果最多只能說是值得敬佩,值得學(xué)習(xí),但是絕對不會(huì)是成功.
用兩個(gè)很簡單的算式我們就可以看出天賦和勤奮那個(gè)更重要了“49%的汗水+51%的天賦”和“51%的汗水+49%天賦”哪個(gè)更接近成功?不能不承認(rèn)如果說含稅的累積是加法的話.天賦的作用就是用乘法來計(jì)算的.
特別是在現(xiàn)在的社會(huì),一切都是科學(xué).科學(xué)的發(fā)展越深入,對天賦的要求就越大.到了最高端的技術(shù)上想用汗水來彌補(bǔ)天賦,那幾乎是不可能的了.
8. 天賦重要還是努力重要議論文素材
答:努力天賦更重要 ，喬吉拉德是世界上最偉大的銷售員之一 也是全球最受歡迎的演講大師，成為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn) 。誰又能夠想到他 以前是一個(gè)嚴(yán)重的口吃 者，他是怎么做到的呢？努力執(zhí)著 這四個(gè)字 是他 成功的關(guān)鍵。
強(qiáng)推
