盧溝橋烽火背景資料
原因
“九一八”事變（即盧溝橋事變）的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國、稱霸亞洲及太平洋地區(qū)而采取的一個蓄謀已久的重要侵略步驟。（即《大陸政策》）
早在1927年夏，日本內(nèi)閣在東京召開“東方會議”，制訂了《對華政策綱領(lǐng)》，露骨地聲稱中國東北“在（日本）國防和國民的生存上有著重大的利害關(guān)系”。同年7月，內(nèi)閣首相田中義一向天皇奏呈《帝國對滿蒙之積極根本政策》（即臭名昭著的“田中奏折”），公然宣稱：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國”。從而確立了以“滿蒙”為侵略基地的狂妄戰(zhàn)略。1931年，日本軍部秘密制訂了有關(guān)侵略我國東北的方針、步驟和措施。在完成了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的周密準備之后，日本帝國主義悍然發(fā)動“九一八”事變，揭開了對中國、進而對亞洲及太平洋地區(qū)進行全面武裝侵略的序幕。
大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主張的概括。其主要代表人物為本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。他們的主張雖具有不切當(dāng)時日本實際的幻想性,但卻奠定了“大陸政策”的思想基礎(chǔ)。
以下是《大陸政策》的一些資料：
【大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主張的概括。其主要代表人物為本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。他們的主張雖具有不切當(dāng)時日本實際的幻想性,但卻奠定了“大陸政策”的思想基礎(chǔ)?！?/p>
中國如何勝利結(jié)束這場戰(zhàn)爭的：
1.共產(chǎn)黨和國民黨第二次合作，發(fā)起全民族抗日；
2.當(dāng)時只有德國和日本是法西斯國家，而其他的都是反法西斯國家。所以其他反法西斯國家都來幫助中國；
3.海外的華僑和熱心人士都紛紛幫助。
《盧溝橋烽火》
蘇教版六下第5課
“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國官兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)即嚴詞拒絕。
日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來?！班泵芗臋C關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。
第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。
當(dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。
但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。
盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。
全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。
盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。
[編輯本段]教案
1、學(xué)會本課生字，其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用
“逐步”、“萬籟俱寂”造句。
2、按時間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先后講述
“盧溝橋事變”的經(jīng)過。
3、通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠和對我國
軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
[教學(xué)時間] 三課時。
第一課時
一、導(dǎo)人新課
1、聽歌曲《松花江上》。
請學(xué)生說說聽后的感受。
2、介紹“九一八”事變的經(jīng)過：
3、揭題：
“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北部分地區(qū)，為
把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。(板9課題)
4、解題：指名讀“烽”(fēng)，注意讀準后鼻音。
“烽火”指什么?比喻什么？“盧溝橋烽火”又是什么意思?
5、設(shè)疑。
“盧溝橋事變”的經(jīng)過是怎樣的?，它有什么歷史意義；對我有哪些啟示?
二、初讀指導(dǎo)
1、自學(xué)課文。
要求：讀準字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，劃分段落。
2、檢查自學(xué)情況。
(1)小黑板出示下列詞浯：
kòu xiāo diē
日寇 硝煙 哭爹喊娘
①“開火車”讀。
②指名讀。
③齊讀。
④去掉拼音讀。
(2)指名分自然段讀課文
(3)指導(dǎo)分段：
①默讀課文，想想每個自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個自然段講的
是同一個內(nèi)容，可以合并在一起。
②指名分段，并說說理由。
第一段(第1自然段)：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。
第二段(第2-5自然段)：寫“盧溝橋事變”的經(jīng)過。
第三段(第6-8自然段)：寫中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，
全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。
第四段(第9自然段)：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全
面抗戰(zhàn)的序幕。
三、指導(dǎo)寫字
第二課時
1、出示詞語，指名讀。
魔爪 咽喉 挑釁
日寇 控制 號召
2、說說文章的主要內(nèi)容
二、精讀訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)第一段。
同仇敵愾 猝不及防
萬籟俱寂 如火如荼
(1)自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號。
(2)學(xué)生質(zhì)疑。
蠶食：像蠶吃桑叫?一樣；比喻逐步侵占。
魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。
咽喉：形容險要的交通要道：
(3)這一段寫了什么?
①“九一八”事變后的局勢，
出示地圖，幫助學(xué)生理解“東北三省”及“華北”的位置
東北：包括遼寧、吉林、黑龍江三省以及內(nèi)蒙古自治
東部。
華北：我國北部河北，山西、北京市、天津市一帶。
通過看地圖、朗讀，體會日寇急于吞并我國的狼子野心。
指導(dǎo)朗讀。
②盧溝橋的戰(zhàn)略地位：
學(xué)生指出人體中“咽喉”的位置。
本文中把什么比作“咽喉”?為什么這樣比?
看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。
(4)齊讀第一段，小結(jié)：
這就是“盧溝橋事變”的起因。
2、學(xué)習(xí)第二段：
指導(dǎo)朗讀第2、3自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一世。指名讀評議，齊讀。
小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃。
第二天凌晨
軍 我軍
仰馬翻 同仇敵愾
狽 舉、冒
理解“震耳欲聾”、“吼叫”、“瘋狂”及聯(lián)系電視、電影、書報上面來
體會日寇的殘暴。
通過理解“同仇敵愾”、“冒著炮火”來體會我國守軍不畏強敵抗擊侵略者的英雄氣概。
“盧溝橋事變”的經(jīng)過。
3、 學(xué)習(xí)第三段：
(1)自由讀第三段，說說讀懂了什么
(2)交流。
①當(dāng)時的形勢十分危急。
聯(lián)系前文談?wù)勛约旱睦斫? 指名讀，體會形勢之危急。
②中國共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的巨大作用
指導(dǎo)朗讀：“天津急!華北危急!中華民族危急!”否調(diào)換位置?為什么連用三個“!”?
③全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援：
自由讀，齊讀。
重讀“迅速”、“成群結(jié)隊”、“夜以繼日”、“紛紛”、“大批”
體會我國人民同仇敵愾抗擊外國侵略者的愛國熱情和民族精神。
4、學(xué)習(xí)第四段。
(1)自由讀，讀不懂的地方做上記號。
(2)學(xué)生質(zhì)疑：
①序幕：本指多幕劇第一幕前的一場戲，用以介紹劇中的主要故事。
(3)我們可以說逐步怎樣?
(逐步提高，逐步開展工作)
(4)用“逐步”說一句完整的話。
(1)指名說說“萬籟俱寂”的意思。
(2)什么時候什么地方“萬籟俱寂”?
(3)用“萬籟俱寂”說一句話。
5、小結(jié)
盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃的。歷史和劇情發(fā)生的原因。
在強大的敵人面前，我軍將士同仇敵愾，奮起還擊，侵略者遭到可恥的慘敗。
原因
“九一八”事變（即盧溝橋事變）的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國、稱霸亞洲及太平洋地區(qū)而采取的一個蓄謀已久的重要侵略步驟。（即《大陸政策》）
早在1927年夏，日本內(nèi)閣在東京召開“東方會議”，制訂了《對華政策綱領(lǐng)》，露骨地聲稱中國東北“在（日本）國防和國民的生存上有著重大的利害關(guān)系”。同年7月，內(nèi)閣首相田中義一向天皇奏呈《帝國對滿蒙之積極根本政策》（即臭名昭著的“田中奏折”），公然宣稱：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國”。從而確立了以“滿蒙”為侵略基地的狂妄戰(zhàn)略。1931年，日本軍部秘密制訂了有關(guān)侵略我國東北的方針、步驟和措施。在完成了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的周密準備之后，日本帝國主義悍然發(fā)動“九一八”事變，揭開了對中國、進而對亞洲及太平洋地區(qū)進行全面武裝侵略的序幕。
大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主張的概括。其主要代表人物為本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。他們的主張雖具有不切當(dāng)時日本實際的幻想性,但卻奠定了“大陸政策”的思想基礎(chǔ)。
以下是《大陸政策》的一些資料：
【大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。
九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國官兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)即嚴詞拒絕。
日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒……”密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。
第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。
當(dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。
但是，日寇亡我之心不死，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。
盧溝橋事變的第二天，中國共產(chǎn)黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。
全國人民迅速行動起來。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。各地民眾、海外華僑也紛紛來電聲援，并送來了大批慰問品。
盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。
早在1927年夏，日本內(nèi)閣在東京召開“東方會議”，制訂了《對華政策綱領(lǐng)》，露骨地聲稱中國東北“在（日本）國防和國民的生存上有著重大的利害關(guān)系”。同年7月，內(nèi)閣首相田中義一向天皇奏呈《帝國對滿蒙之積極根本政策》（即臭名昭著的“田中奏折”），公然宣稱：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國”。從而確立了以“滿蒙”為侵略基地的狂妄戰(zhàn)略。1931年，日本軍部秘密制訂了有關(guān)侵略我國東北的方針、步驟和措施。在完成了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的周密準備之后，日本帝國主義悍然發(fā)動“九一八”事變，揭開了對中國、進而對亞洲及太平洋地區(qū)進行全面武裝侵略的序幕。
大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主張的概括。其主要代表人物為本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。他們的主張雖具有不切當(dāng)時日本實際的幻想性,但卻奠定了“大陸政策”的思想基礎(chǔ)。
以下是《大陸政策》的一些資料：
【大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后，“不甘處島國之境”，立足于用戰(zhàn)爭手段侵略和吞并中國、朝鮮等周邊大陸國家的對外擴張政策，是日本近代軍國主義的主要特征和表現(xiàn)。日本大陸政策于19世紀80年代趨于成熟，并在1894―1895年的甲午戰(zhàn)爭中得以實施。因此中日甲午戰(zhàn)爭本質(zhì)上不是一個孤立的事件，而是日本近代走上軍國主義道路的必然產(chǎn)物。
所謂“大陸政策”,是指作為島國的日本向中國和朝鮮等大陸國家進行武力擴張,夢想稱霸亞洲,征服全世界的侵略總方針。作為一種侵略政策的形成,必有其歷史的必然性。日本“大陸政策”形成的歷史條件,則源于明治維新前后已奠定的經(jīng)濟、政治、軍事,尤其是思想基礎(chǔ)。大陸政策一共分六步：1.吞并臺灣2.吞并朝鮮3.吞并滿蒙4.吞并中國5.稱霸亞洲6.稱霸世界
日本“大陸政策”的緣起,并非從日本近代開始的。早在豐臣秀吉(1536-1598)初步統(tǒng)一日本后,就曾于1592、1597年兩度發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。至德川幕府末期則出現(xiàn)了“海外雄飛論”。所謂“海外雄飛論”是當(dāng)時日本儒學(xué)家、國學(xué)家和洋學(xué)家從不同角度集中論述的對外擴張主義思想,矛頭指向朝鮮和中國。因此,它并非某一思想家所提,而是多家主張的概括。其主要代表人物為本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。他們的主張雖具有不切當(dāng)時日本實際的幻想性,但卻奠定了“大陸政策”的思想基礎(chǔ)?！?/p>
中國如何勝利結(jié)束這場戰(zhàn)爭的：
1.共產(chǎn)黨和國民黨第二次合作，發(fā)起全民族抗日；
2.當(dāng)時只有德國和日本是法西斯國家，而其他的都是反法西斯國家。所以其他反法西斯國家都來幫助中國；
3.海外的華僑和熱心人士都紛紛幫助。
強推
