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1. 表演天賦極強(qiáng)

輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢(shì)，意在流水舞出蕩蕩之情。

2. 表演天賦的表現(xiàn)

一個(gè)人有沒有音樂天賦，首先要看他對(duì)音樂感不感興趣，能否領(lǐng)悟到音樂的魅力！音樂是個(gè)非常寬闊的領(lǐng)域，音樂的表演形式也非常多樣化，而音樂賦予人的是來自心靈深處的東西，如果有音樂天賦的人，會(huì)捕捉到音樂的美，音樂的旋律，音樂的靈魂，他會(huì)把這種他感知到的音符通過肢體語言表達(dá)出來，和音樂融為一體。

反之，沒有音樂天賦的人，就是正對(duì)了那句話：對(duì)牛彈琴！再美的音樂對(duì)于不懂，不喜歡，不感興趣，一竅不通的人是沒有作用的。

所以，音樂天賦不是人人都具備的，當(dāng)然也需要去挖掘。有的人的音樂天賦表現(xiàn)得很突出，而有的人的音樂天賦卻并不明顯，而是需要后天的培養(yǎng)，而慢慢迸發(fā)出來。

3. 有表演天賦怎么說

發(fā)展特長最好是報(bào)名參加學(xué)習(xí)班

給她介紹個(gè)能唱能跳的小姐姐，最好是鄰居，調(diào)動(dòng)她的興趣

然后看看少兒藝術(shù)團(tuán)的匯報(bào)演出，一定要到現(xiàn)場(chǎng)看

當(dāng)她提出想學(xué)某種才藝的時(shí)候，先找好老師，帶她去旁聽初級(jí)班和高級(jí)班的課程，然后很鄭重的告訴她要想達(dá)到高級(jí)班的水平很辛苦，尊重她自己的選擇

至于選擇什么，建議如下：

舞蹈、藝術(shù)體操、武術(shù)、戲曲等：最好具備天生的柔韌性，能蹦能跳就可以開始學(xué)了。這些門類培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性、模仿能力、觀察能力、上進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)的品格和自信的氣質(zhì)，應(yīng)該我從兒時(shí)學(xué)舞的經(jīng)歷中收獲的最多。

聲樂和器樂：在童年最容易打下堅(jiān)實(shí)的樂理基礎(chǔ)，聲樂培訓(xùn)對(duì)我后來最大的幫助，一是能組織大合唱，二是學(xué)各種樂器都能很快上手，三是演講時(shí)控制聲音很自如。樂器最好在掌握了一定樂理基礎(chǔ)的條件下去學(xué)，或者先上大班，否則一開始就找老師投資巨大。如果想培養(yǎng)興趣，應(yīng)該選擇易入門的樂器如鍵盤、彈撥，如果想培養(yǎng)孩子的韌性，可以選擇小提琴。聲樂啟蒙可以很早，但學(xué)樂器最好在上小學(xué)以后，手指有足夠力度了再開始

表演：這個(gè)要慎重，以免過度培養(yǎng)。這個(gè)好像把所有門類打包了但是都學(xué)不精

不管學(xué)什么，注意這幾點(diǎn)就可以了：

1.尊重和關(guān)注孩子的興趣和選擇，當(dāng)興趣冷淡時(shí)鼓勵(lì)她堅(jiān)持。切忌常換

2.最好不要選擇快熱型的、前衛(wèi)的門類，比如拉丁舞、跆拳道

3.及時(shí)引導(dǎo)，發(fā)展特長的經(jīng)歷其實(shí)是塑造品格的過程。防止孩子做明星夢(mèng)

4. 表演天賦極強(qiáng)怎么形容

天賦異稟

tiān fù yì bǐng

釋義

上天賦予的不同尋常的天資、才華。

例句

即使是具有天賦異稟的人，也不可能不努力就取得成功。

引證

敦煌文獻(xiàn)中，董仲確實(shí)天賦異稟。

《童蒙文化研究》

這些藝術(shù)家們以其天賦異稟將我們喚醒并使我們超越自我。

《法蘭西思想評(píng)論·2015（春）》

近義詞

天資聰穎

5. 有表演天賦的人適合做什么

這孩子天生就吃這碗飯的，特別有表演天賦

6. 表演天賦什么意思

興趣對(duì)不同年紀(jì)的孩子影響比重都不相同。

這個(gè)時(shí)候的孩子被稱為

“幻想期”

這都是幫助孩子探索興趣的絕佳時(shí)機(jī)，孩子在這個(gè)年紀(jì)往往在選擇興趣上會(huì)比較被動(dòng)，他們的價(jià)值觀有待建立，所以就需要家長來安排。只要孩子不是特別抗拒，就可以多多嘗試。

比如我幺兒就特別不喜歡幼兒園的閱讀課，才4歲的他每天都給我說，媽媽，我不想去上了。這種情況就不需要再強(qiáng)求。

當(dāng)孩子到了13-15歲，學(xué)業(yè)壓力逐漸大了起來，也有自己的思想體系了，科目上的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣走向。比如數(shù)學(xué)差，就不會(huì)選擇數(shù)學(xué)方面的興趣愛好，生物好，就有很大可能在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹。

家長在這個(gè)時(shí)候，就需要和孩子一起來商量哪些興趣確實(shí)環(huán)境和自身天賦的局限，是需要舍掉或者保留的。

不過，也不是絕對(duì)的。

我想起我五六年級(jí)的時(shí)候正學(xué)鋼琴，本來我算是聽話照做的乖娃娃，雖然之前抗拒學(xué)，但到了后面還是喜歡，卻被父母告知影響學(xué)業(yè)，不得不停掉。還有畫畫，也是老師看中的苗子，同樣被父母因?yàn)楫嫯嫵鰜聿缓谜夜ぷ鞫艞墶?/p>

因?yàn)樽约河羞z憾，所以不想在更多的孩子身上重演，提醒家長真的要保護(hù)孩子的天賦和興趣。

即便看似沒有“天賦”只要孩子有“興趣”愿意專研，有自學(xué)成才的勁頭兒，都要讓他們堅(jiān)持下去！

特別是在這個(gè)高壓力的時(shí)代，不管孩子有沒有天賦，我認(rèn)為體育項(xiàng)目和藝術(shù)這兩個(gè)興趣一定要有。運(yùn)動(dòng)能讓我們身體強(qiáng)健，大腦更敏捷，而藝術(shù)能讓我們靜下心去發(fā)現(xiàn)一切美好的事物。

如何選擇適合孩子的興趣

有的孩子天生邏輯感好，有的孩子擅長拼接，有的孩子喜歡表演，有的孩子天馬行空是天生的藝術(shù)家。

找到他們的天賦秉性，就不會(huì)在興趣班的選擇上糾結(jié)太多。私信我告訴你如何正確選擇興趣班，避免像我這樣錯(cuò)失一個(gè)成為鋼琴家的機(jī)會(huì)！

7. 表演天賦怎么寫

你演啥像啥，天生就會(huì)表演，你表演系畢業(yè)了

8. 表演天賦是什么

本來年齡大了學(xué)跳舞是需要擔(dān)心一些身體軟開度不夠好，不夠靈活的問題。但是您女兒絕對(duì)是個(gè)好苗子！本來，能自然下叉的柔軟身體就是為舞蹈而生的。據(jù)您所述，您女兒雖然沒學(xué)過，就能有如此表現(xiàn)，說明了她的樂感，創(chuàng)造力等等都是極高的。這樣的孩子學(xué)音樂，只要還算用功，必將優(yōu)秀。

您女兒真是個(gè)好苗子?，F(xiàn)在去學(xué)，也一點(diǎn)都不晚。如果她也想去學(xué)的話，您還是讓她去吧。

9. 表演天賦很強(qiáng)

孩子沒有天賦，這是你認(rèn)為，但是他非常熱愛表演，熱愛就是最好的老師，如果他不愛學(xué)習(xí)，說不定這就是一條路，但是你要?jiǎng)窈⒆?，我送你去學(xué)表演的同時(shí)，你一定要學(xué)好文化課，如果你不努力學(xué)好文化課，學(xué)表演也不會(huì)成功，文化是一切工作的底蘊(yùn)……

10. 表演天賦極強(qiáng)什么意思

回答這個(gè)問題，首先要說明一下，什么是天賦。

天賦是與生俱來的，無法通過后天增加的。

天賦分為：文智天賦、武體天賦、手藝天賦、推銷天賦、管理天賦。

判斷是否有某方面的天賦有兩種方法：

一、通過外在表象判斷，其準(zhǔn)確率在30%左右，這是由于很多時(shí)候從表象判斷出的天賦實(shí)際是興趣，而非真的天賦。

二、通過內(nèi)在實(shí)質(zhì)判斷，也就是通過生辰八字判斷，其準(zhǔn)確率在95%左右。

如果兩種方法同時(shí)使用，準(zhǔn)確率接近100%。

因此要想準(zhǔn)確的知道自己的最強(qiáng)天賦是什么，最好是兩種方法都用，以內(nèi)在實(shí)質(zhì)判斷為主，以外在表象判斷為輔。

從事自己的最強(qiáng)天賦，可以是事半功倍，而從事自己的最弱天賦，則是事倍功半。

做一件事情90%是可以通過努力做到，雖然可能付出的多一點(diǎn)，但是通過努力，是可以做到的。

而那最頂點(diǎn)的10%，是無法通過努力實(shí)現(xiàn)，必須有這方面的天賦才可以。

愛迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水；但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都重要?！?這里說的靈感就是天賦。

從事自己天賦弱的領(lǐng)域，通過努力可以做到良好，但卻很難做到優(yōu)秀。

從事自己天賦強(qiáng)的領(lǐng)域，付出同樣的努力，可以很輕松的做到優(yōu)秀。

當(dāng)然了，如果有天賦，而不去努力，是絕對(duì)不會(huì)取得成功的。

因此說，天賦決定上限，努力決定下限這句話是有道理的。